小学语文_10《端午粽》教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

《端午粽》教学设计 一、教学目标 知识与能力 1认识“端、粽、节”等13个生字和“立字旁”“米字旁”两个偏旁；会写“午、节、叶、米”等七个生字。 2、正确、流利地朗读课文，学习读好长句子。 过程与方法 通过图文结合、联系生活实际，了解“箬竹叶、糯米、掀开、剥开、裹着”等词语的意思；积累“青青的箬竹叶、白白的糯米、红红的枣、又粘又甜”等词语。 情感态度与价值观 了解端午节吃粽子的习俗与由来，激发学生对传统文化的热爱。 二、教学重点 认识“端、粽、节”等13个生字和“立字旁”“米字旁”两个偏旁；会写“午、节、叶、米”等七个生字。 了解“箬竹叶、糯米、掀开、剥开、裹着”等词语的意思；积累“青青的箬竹叶、白白的糯米、红红的枣、又粘又甜”等词语。 三、教学难点 学习读好长句子。 四、课前准备：多媒体课件 五、教学过程 （一）游戏导入 1.孩子们，你们知道吗？咱们中国是一个历史悠久，具有许多优秀传统文化的国家。我们有许多传统节日，在传统节日里我们会吃一些传统的美食。现在，让我们一起来做一个看食物猜节日的游戏吧。大家准备好了吗？ （出示月饼、元宵，饺子图片）吃月饼，赏月亮。 小小汤圆，圆又圆。 包饺子，贴春联。 指导“节”的生字书写。（草字头，下面横折钩，竖）跟老师一起读：中秋节，元宵节。春节。你还知道哪些节日呢？ 2.你们看这是什么食物呢？预设：粽子 和老师一起读zòng，这是