高职机电一体化专业课程融入思政的思考.docxVIP

? ? 高职机电一体化专业课程融入思政的思考 ? ? 方月娥 ：G718?????：B????：1672-1578（2019）30-0006-01 在全国高校思想政治工作会议上发表的讲话，强调高校教育培养的是什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。但以前仅仅依靠思政课程进行学生的思想政治教育，显然达不到“立德树人”的要求。如何在人才培养的全过程中结合课程知识、专业技能融入贯穿思想政治工作显得犹如重要。 1.高职机电一体化专业专业课程思政教育融入的必要性与可行性 现在高职学生普遍存在不关心政治思想、文化程度不高、个人中心、看重专业课程，对规定的毛概、邓小平理论等思想政治课程的教学不感兴趣等现象，这样导致学生职业道德的缺乏、没有社会责任感、价值价观和人生观方向偏离、相应的岗位适应能力不强等等。笔者在教学实践中发现，学生对专业学习的兴趣还是比较浓，喜欢上专业知识课程，因此将部分思政教育内容融入专业课程教学，学生容易接受、教学成效较好。因此，为了提升机电一体化专业学生政治思想觉悟，实践课程思政具有一定的必要性。 2.高职机电一体化专业课坚持立德树人，全面发展的人才 围绕、关照、服务学生的理念是要始终突出学生主体地位，坚持以人才培养为中心，围绕立德树人根本任务，完善体制机制，进一步推动学生工作和教学工作、学生思想政治教育与专业教育在人才培养目标、途径、方法等方面的有机融合，