七年级数学3.3 解一元一次方程 去分母教学课件.pptVIP

七年级数学3.3 解一元一次方程 去分母教学课件.ppt

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
3.3 解一元一次方程(二) ——去分母 温 故 知 新 一、 解一元一次方程的一般步骤: 解以下方程: 2〔2x+1〕=1-5〔x-2〕 去括号 移 项 合并同类项 系数化为1 2〔2x+1〕=1-5〔x-2〕 解:去括号,得 〔4x+2〕=1-〔5x-10 〕 4x+2=1-5x+10 移项,得 4x+5x=1+10-2 合并同类项,得 9x=9 系数化为1,得 x=1 求:〔1〕 2,5的最小公倍数; 〔2〕6,15的最小公倍数; 〔3〕2,3,6的最小公倍数; 〔4〕3,4,12的最小公倍数; 〔5〕3,6,15的最小公倍数。 英国伦敦博物馆保存着一部极其珍贵的文物——纸莎草文书。这是古代埃及人用象形文字写在一种特殊的草上的著作,它于公元前1700年左右写成,至今已有三千七百多年。这部书中记载了许多有关数学的问题,其中有如下一道著名的求未知数的问题。 问题:一个数,它的三分之二,它的一半,它的七分之一,它的全部,加起来总共是33,求这个数. 纸莎草文书 开启 智慧 你能解决吗? 问题: 一个数,它的三分之二,它的一半,它的七分之一,它的全部,加起来总共是33。用现在的数学符号表示,这道题就是方程 解:设这个数为x, 像左面这样的方程中 有些系数是分数, 如果能化去分母, 把系数化为整数, 那么可以使解方程中 的计算更方便些。 各分母的最小公倍数时42,方程两边同乘42,那么得到 合并同类项, 系数化为1, 思考:方程两边同乘42的依据是什么? 用上述方法解以下方程: 分析:由于方程中的某些项含有分母,我们可先利用等式的性质,去掉方程的分母,再进行去括号、移项、合并同类项等变形求解。 (1)这个方程中各分母的最小公倍数是多少? (2)你认为方程两边应该同时乘以多少? (3)方程两边同乘上这个数以后分别变成了什么? 去分母的步骤: ①找各分母的最小公倍数; ②等式两边每项都要乘以各分母的最小公倍数 〔包括含分母的项和不含分母的项〕; ③约去分母,分母是多项式的要打上括号。 5(3x + 1) - 10×2 = (3x – 2) – 2(2x + 3) 15x + 5 – 20 = 3x – 2 – 4x – 6 15x – 3x + 4x = - 2 – 6 – 5 + 20 16x = 7 去分母〔方程两边同乘以各分母的最小公倍数〕 去括号 移项 合并同类项 系数化为1 想一想: 去分母时,应注意什么问题? 小试牛刀 ? 精心选择 ? 例3 解方程: 解一元一次方程的步骤: 移 项 合并同类项 系数化为1 去括号 特别提示:求出解后养成检验的习惯 去分母 稳固练习: 用去分母解以下方程

文档评论(0)

大姐001 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档