西师大版数学五年级下册《212分数的意义(二)》教案.docxVIP

2020年春季西师大版数学下册 分数的意义（二) 教学内容 教材第20-21页“分数与除法的关系及求一个数是另一个数的几分之几的方法”，讲堂 活动及练习六的有关内容。 教材提示 本节课的内容是用分数与除法的关系来理解分数的意义，教材联合平均分在除法与 分数的关系中的作用。用平均分的方法得出能够有除法来求商，再经过分数的意义来求 出最后的结果。进而达成对这两种方法的等同性的理解，找到分数与除法的关系，在 教学中： 1.经过求平均分与除法的意义和平均分与分数的双向关系，进而引导学生联系出除 法与分数的平等性关系，明确除法的商也能够用分数来表示道理。 除法的商用分数来表示，引导学生经过对照得出分子，分母与被除数、除数的对应关系，进而总结得出求一个数是另一数的几分之几就是用分子除以分母来表示的道理。 经过以上教学，进而让学生轻松地理解并总结出除法与分数的关系。为后边学习分 数与小数的互化打下基础。 教学目的 知识与技术： 使学生理解并掌握分数与除法的关系，会用分数表示除法的商。理解一个数是另一 个数的几分之几的基本数量关系。 过程与方法： 经过操作活动，并让学生在察看和比较的基础上认识分数与除法的关系，理解两种 求解方法的等同性。 情感、态度和价值观： 理解分数与现实生活的联系，使学生学习有价值的数学。 重点、难点 重点 使学生理解并掌握分数与除法的关系，会用分数表示除法的商。 难点 20