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教案绘画杨桃树幼儿园小班 一、教学目标 了解杨桃树的特点，认识杨桃树； 观察真实杨桃树的形态，发现事物的细节； 通过绘画活动，锻炼幼儿的观察能力、手眼协调能力和想象力； 增强幼儿对自然的热爱和对艺术的了解。 二、教学准备 准备杨桃树的真实样本或图片； 准备彩色纸、颜料、刷子、画板等绘画工具； 准备PPT或教案。 三、教学过程 1.导入环节 通过PPT或手绘杨桃树引入主题，让幼儿进入欣赏、感受杨桃树的视觉世界。介绍杨桃树的外形特点和生长环境，激发幼儿对杨桃树的兴趣。 2.观察环节 让幼儿观察真实杨桃树或图片，发现杨桃树的形态特点，认识杨桃树的基本结构：根、茎、叶、花、果实等部分。通过观察引导幼儿注意杨桃树的颜色、形状、轮廓等细节。 3.绘画环节 讲解绘画技巧，如画颜色的搭配、粗细的划分、形体的把握。放手让幼儿自由创作，引导他们将观察到的图像表达出来，并让每个幼儿有机会提出自己的想法，讲述自己的绘画故事，促进他们的语言、表达和思维能力。 4.练习环节 让幼儿反思自己的绘画作品，并对其加以改进。通过放大、缩小等方式，调整幼儿的视角，让他们在不同的角度上体验绘画和观察的乐趣。 5.总结回顾 引导幼儿分享绘画作品，同时让他们思考学到了什么，领悟到了哪些知识。结合幼儿的智力、情感、意志等方面，总结幼儿的收获和成长，让他们在评价自己和他人的作品时有自信，同时也让他们明白要保持学习的好奇心和探究精神。 四、教学评价 评价幼儿的观察能力、手眼协调能力、想象力以及表达能力等方面的提高，并关注幼儿在绘画活动中的合作和集体意识，促进幼儿个性的全面发展。 五、教学建议 教师应依据孩子的兴趣特点，采取一些合适的方法，来唤起孩子对于杨桃树的学习积极性，让他们主动参与，提高他们的动手及想象力； 绘画教学应让幼儿自由探索，发现自己想法中的多元个性等元素，同时还要重视幼儿的个人创意； 要充分利用教学材料，吸引幼儿的注意，耐心细致地指导幼儿完成实际创作，指导幼儿善于观察和品味，善于比较与发现，培养他们健康的审美情趣。