学前儿童讲述活动.pptVIP

“世界无字图画书女王”的瑞士插画大师 莫妮克?弗利克斯 Page ? * 代表作：“老鼠无字书”系列、“情人节兔”等 第三十页，共四十三页。 五、情境讲述的设计与指导 情境讲述是根据幼儿的经验设计的，由教师或儿童扮演角色进行表演或操作木偶进行表演，在引导幼儿观看表演的同时，要求儿童凭借对情景表演的理解进行讲述的一种活动。 什么是情境讲述？ 第三十一页，共四十三页。 第五章学前儿童讲述活动设计与组织 第一页，共四十三页。 Page ? * 一、学前儿童讲述活动概述 学前儿童讲述活动是让儿童凭借一定的讲述对象，在相对正式的语言环境中独自完成的话言表达活动。 什么是学前儿童讲述活动？ 定义 第二页，共四十三页。 Page ? * 一、学前儿童讲述活动概述 (1)培养儿童讲述能力。 作用 (4)发展儿童思维和想象能力 (3)帮助儿童学习认识事物的方法。 (2)锻炼儿童独白语言能力 第三页，共四十三页。 凭借物，指讲述活动中教师为幼儿准备的，或幼儿自己参与准备的图片、实物、情景，等等。 Page ? * 一、学前儿童讲述活动概述 1．讲述活动需有一定的凭借物 特点 2．讲述活动有相对正式的语境 第一，符合幼儿讲述学习的需要。 第二，幼儿园讲述活动是一种集体参与的活动。 讲述活动必须根据语言环境要求、针对具体的言语凭借物的实际，组织口语表达的内容和方式，运用正规的语言风格说话，这是讲述