三年级小练笔.docx

【引用】三年级语文上册随文练笔点 三年级小练笔的要求是每星期三篇，除去每周一的班会日记外，还有两 篇是随文练笔或随事练笔、随节日练笔，而每个园地后的口语交际基本与单元习作同步，在写习作之前会依据单元习作先进行小练笔。基于这些情况，在整理三上语文小练笔时，我只整理了可以随文练笔的 30 点，供日后三年级语文老师参考，同时，我也期待收到同事朋友的建议和补充。 1、《我们的民族小学》 吴然的《我们的名族小学》让我们看到了这所小学独有的美，从他的字里行间我们也感受到了他对这所小学的热爱。我们的学校是全市最好的小学，无论从教学设备还是师资队伍方面来说也都属一流，能在这里学习是一件幸福的事情， 也是一件快乐的事情。那就用你手中的笔来写写我们这可爱、美丽的学校吧。 2、《我们的民族小学》 原句：这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上， 好像都在听同学们读课文。 师：这段话通过描写一些景物的安静来衬托什么呢？ 生：这段话通过描写一些景物的安静来衬托出同学们读书声音的优美。师：大 家说的很对。我们在阅读作文时，也常常见到这样的表达方式。你能举个例子 吗？ 生：我看过这样一段话，我走在大路上，不时有小鸟从头顶飞过，叽叽喳喳的， 好像也在嘲笑我，周围的一切景物也都在捂着嘴窃笑，似乎它们都知道了考试时我作弊的事情。这段话就用了衬托吧。 师：是啊，这段话里，虽然没有写出我的心情，但它用周围景物的描写衬托出 了主人公沮丧，难过的心情。你也会这样表达了吗？来，动笔试着用衬托手法 写一段话吧。 3、《金色的草地》 师：童年时期，谢廖沙兄弟最喜欢草地上那可爱的蒲公英，因为那些并不引人 注目的蒲公英，给他们带来了不少快乐，我们的童年也是多姿多彩的，我们也 有一些喜欢的植物，说说你喜欢的是哪种植物呢？ 生：我喜欢菊花。 师：你为什么喜欢菊花呢？ 生：菊花不仅色彩鲜艳，有很多的形状，它们还不怕严寒，在秋风中傲然怒放。 师：看来，菊花不仅给你带来了美的享受，让你感到快乐，同时你从菊花身上 也学到了一些做人的道理。那就让我们用笔写写你最喜欢的植物，并写写你为 什么喜欢它，它给你带来了怎样的快乐。可以是一段话，也可以是一篇完整的 作文哦。 4、《爬天都峰》 师：学了《爬天都峰》，你明白了什么道理？ 生：我知道了小女孩迎难而上，是一个勇敢的孩子。我们也应该向她一样遇到 困难不退缩。 师：生活、学习中，我们也遇到了很多困难，说说你遇到过什么困难呢？ 生：我星期天学画画，可是画好的画怎么也不像，我都不想再学下去了。 师：那你现在克服了这个困难了吗？ 生：在爸爸妈妈和老师的鼓励下，我坚持了下来，现在我的绘画技巧提高了很 多。 师：生活学习中，我们遇到过很多这样那样的困难，你是怎么做的呢？写一写， 与大家一起交流交流吧。 5、《槐乡的孩子》 师：槐乡的孩子从小就不依赖大人，自己劳动为自己赚取学费，他们在劳动中 获得了快乐，你们有怎样的快乐呢? 生：我在和小伙伴做游戏时，很快乐。 生：当别人遇到困难，我帮助了他时，我感到最快乐。 师:你愿意把这些快乐与我们一起分享吗？那就写一写吧。 6、《灰雀》 师：学习了《灰雀》一文，我们知道了小男孩虽然没有和列宁说实话，但他用 行动告诉我们，他是一个知错就改的好孩子。生活中，你也遇到过这样的事情 吗？ 生：遇到过。那次，妈妈不在家，我一个人在家里大闹天宫，把沙发上踩了很 多脚印，我怕妈妈责怪我，骗她说是朋友弄的，后来，妈妈再也不让我的好朋 友到家里玩了。 师：这件事情让你明白了什么道理？ 生：我们做错了事情要勇于承担，不能欺骗自己，欺骗大人。 师：那就用笔来把你遇到的这些事情写下来，当成是我们成长中的心灵鸡汤吧。 7、《小摄影师》 小男孩因为没有带胶卷而无法给亲爱的高尔基同志照相，他哭着离开了，可高 尔基却一直在等他。后来，小男孩又来了吗？他成功地在墙报上贴上高尔基的 相片了吗？展开你丰富的想象，续写《小摄影师》吧。 8、《奇怪的大石头》 原句：这块突兀的大石头到底是怎么来的？ 师：这个问题李四光求助师长，也没有得到合理的解释，他想了许多年，后来， 他知道怎么一回事了吗？他是怎样知道的呢? 生：李四光去英国学了地质学，回到家乡，又专门考察了这块大石头，终于明 白了这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这儿来的。 师：经过进一步的考察后，李四光又有了什么收获？ 生:他发现在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹，这一研究成果，震惊了全 世界。 师：想不到，这项研究成果竟然和他童年的疑问有关。学到这里，你想对李四 光说些什么呢？把它写一写和大家交流交流吧。 10、《我不能失信》 李四光童年的故事，使我们懂得了遇事要多问几个为什么，宋庆龄小时候的故 事，又告诉我们要做一个诚