高中英语人教课标版必修5_句子结构之表语定状补同位语 公开课 公开课教案教学设计课件资料.docVIP

句子成分之表语、定状补、同位语 教学目标：让学生了解并正确地分析句子的基本成分。 教学重点：句子的基本成分。 教学难点：同位语与定语的区别。 教学步骤: 一、表语——主语的特征 表语与前面的系动词一起构成复合谓语(系表结构)，用来说明主语的特征、类属、状态、身份等。可以用作表语的有：名词(短语)、代词、数词、形容词、副词、不定式(短语)、动名词、分词、介词短语和从句等。 I think summer is certainly more fun than the other three seasons.(2016·四川高考书面表达) 我认为夏天当然比其他三个季节更有趣。(形容词作表语) [即时演练]　根据括号内的提示补全句子 (2015·湖南高考书面表达)几分钟过去了，但是整个班级一片寂静。(介词短语作表语) Several minutes passed but the whole class was in_complete_silence. 二、定语——名词的修饰语 定语是用来描述名词的品质与特征的修饰语，它常和名词构成名词短语。可以用作定语的有：形容词、名词、代词、数词、副词、不定式、动名词、分词、介词短语和从句等。 We can set out early so that we will have more time to read and select books.(2016·全国卷Ⅲ书面表达) 我们可以及早动身以便能有更多的时间读书和选书。(动词不定式作定语) [即时演练]　根据括号内的提示补全句子 (2016·全国卷Ⅱ书面表达)欢迎感兴趣的所有学生参加。(从句作定语) Any student who_is_interested is welcome to participate. 三、状语——动词、形容词、副词或句子的修饰语 状语是用于修饰动词、形容词、副词或整个句子的一种成分。可以用作状语的有：副词、名词、数词、形容词、不定式、分词、介词短语、独立主格结构和从句等。 On behalf of my school, I would like to express my feelings. (2016·天津高考满分作文) 在此，我将代表我的学校表达我的感受。(介词短语作状语) [即时演练]　根据括号内的提示补全句子 旅行了一周后，他回到了家，感到很累但很高兴。(形容词作状语) After a week’s trip, he returned home, tired_but_very_happy. 四、补足语——宾语或主语的补充说明 补足语是用来补充说明宾语或主语的性质、状态等的一种句子成分。补充说明主语意义的句子成分叫作主语补足语；补充说明宾语意义的句子成分叫作宾语补足语。可以用作补足语的有：形容词、名词、不定式、分词和介词短语等。 ①I want to tell you something about my plan for the summer vacation and I’d like you to do me a favor.(2016·全国卷Ⅱ书面表达) 我想告诉你一些有关我暑假的计划并很想得到你的帮助。(不定式短语作宾补) ②Our country will be made more and more beautiful if we try our best. 如果我们竭尽全力，我们的国家将会变得越来越美丽。(形容词作主补) [即时演练]　根据括号内的提示补全句子 (2014·浙江高考满分作文) 科普书能帮助我们学生对科学和自然更感兴趣。(不定式作宾补) Popular science books can help us students to_become_more_interested_ in_science _and_nature. 五、同位语——同等重要的修饰语 对句子中的某一成分作进一步解释、说明，与前面的成分在语法上处于同等地位的句子成分叫作同位语。可以用作同位语的有：名词、代词、数词、介词短语、不定式、动名词和从句等。 As for my favorite figure in Chinese history, it must be Wei Yuan, a great thinker in the late Qing Dynasty. (2016·北京高考满分作文) 至于我最喜欢的中国历史人物，那一定是魏源，晚清一位伟大的思想家。(名词作同位语) [即时演练]　根据括号内的提示补全句子 (2013·上海高考写作)同时，那些持相反观点的志愿者认为，他们已经厌倦了地球上的生活，渴望到火星居住。(同位语从句) In the meantime, those volunteers hold the op