小班语言教案：谁咬了我的大饼.doc

小班语言教案：谁咬了我的大饼 活动目标： 1.通过观察图片，理解故事内容。 2.能用完整连贯的语句表述：“xx，是你咬了我的大饼吗？ 3.能根据咬下来的缺口的形状的不同，将缺口与其对应的动物的嘴巴配对。 活动准备： 1.课件 2.小动物图片、牙印缺口饼干若干 活动过程： 一、创设情境，激发幼儿阅读兴趣。 师：我们来看一看，伍老师今天带来了什么？是什么形状的？ 师：对，圆圆的，黄黄的，上面还撒着香香的芝麻呢。 师：对，其实这是个大饼。谁吃过大饼的？大饼的味道是什么样的呢？ 二、结合图片，以“牙印”为线索，理解故事内容。 师：哦，原来你们吃过这么多的大饼。不过啊，今天这个大饼是一个动物朋友做的（出示小猪）。是谁呢？ 师：恩，小猪做了一个圆圆的大饼，那么大的一个大饼，比他的身体还要大，然后他躺在大饼上闭上眼睛，睡着了。 师：等他醒来的时候，发生什么事情了？（PPT） 大饼被咬了一个半圆形的缺口。 师：小猪想，是谁咬了我的大饼呢？xx，是你咬了我的大饼吗？是你们咬了我的大饼吗？（让幼儿初步感知句型。） 小猪准备去问问他的好朋友们，我们一起来看看，有谁呢？ （出示各种图片：小鸟、小兔、小狐狸、鳄鱼、河马）让幼儿认一认小动物。 师：你认为是谁咬了它的大饼呢？说说你的理由。 师：小朋友说的都有道理，但是小猪不确定到底是谁，所以他决定带着大饼要去问个明白。 三、通过对比动物牙印描述不同动物的牙印特