小班语言活动：小熊的帽子.doc

小班语言活动：小熊的帽子 活动目标： 1.尝试说清楚小熊找帽子的经过，用颜色、形状等形容词描述帽子。 2.感受同伴之间热心帮助的情感，愿意像小熊一样关心别人。 活动准备： 1.幼操作材料第1册第12-17页“小熊的帽子”。 2.挂图3号 活动重难点： 重难点：说清楚小熊找帽子的经过，用颜色、形状等形容词描述帽子。 活动过程： 一、我们的帽子 （一）结合挂图，回忆自己的帽子 师：你们有没有戴过帽子?你们戴过的帽子是什么样的? 二、小熊的新帽子 （一）出示挂图3号，倾听故事第一段。 师：小熊戴着新帽子，这是一顶怎样的新帽子?你觉得小熊喜欢这顶新帽子吗?从哪里看出来的? 三、帮小熊找帽子 （一）讲述故事“小照有一顶新帽子”至“小松鼠说：“好啊，我们一起去找吧！ 师：小熊的帽子怎么了?帽子是怎么丢的 （二）再次重复上述故事 2.师：小熊找谁帮忙了?它说了什么?小青蛙和小松鼠是怎么说的? (三)邀请部分幼儿扮演小青蛙、小松鼠，教师扮演小熊，让幼儿尝试说说小伙伴之间的对话，并用动作和神态表现出同伴之间热心帮助的情感 师：小熊听到小动物愿意帮它找帽子，心里是什么感觉? （四）小朋友帮忙找帽子。 1.师：你觉得小熊的帽子到哪里去了呢? 2.师：如果小熊来找你帮忙，你会怎么说? 四、小熊送帽子 （一）讲述故事，从“他们找啊找”至“决定把自己的新帽子送给鸡宝宝们” 师：帽子找到了吗?鸡妈妈把帽子拿来做