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教学篇 经验交流
如何引导学生完成高质量的研学课题
张 瑜
山西省临汾第一中学校,山西 临汾)
摘 要:研究性学习作为目前高中阶段综合实践课程的分支,同时也是现阶段较为推崇的有效学习方式,不仅具备时代性,而且能
体现其高效性,有大量专家、学者对此展开了深入研究。那么,要如何在研究性学习活动中引导学生完成高质量的研学课题呢?从基于生
活提 研学课题和研学课题预留思维发散空间两个方面进行探讨。
关键词:研究性
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