一对一语文教案.pdfVIP

一对一教案·讲义 绝密资料 不得外泄 卓远教育内部讲义 讲义编号：ZYJY-CZYW-001 学科：语文 授课课题：第一单元复习、阅读技巧培训 课时计划：两课时 年级：七年级 学生姓名：郑世昌 授课时段： 授课老师：陈秋保 教 一、 作文阅卷后，提出训练要求。使学生认识哪方面的不足。 学 二、 完成第一单元基础知识训练题。掌握基础知识。 目 三、 了解掌握阅读解题技巧术语。 标 难 点 一、 第一单元阅读题解题 重 二、 学习阅读解题术语。 点 一、 当面批改作文，指出文章中的不足。 教 二、 传授阅读知识：阅读解题步骤。结合课文内容。 学 三、 要求学生强记术语。 过 四、 提出练习要求，学生做题。第一单元阅读题解题 程 五、 习题讲评。 六、 布置家庭作业 一、 第一单元阅读题解题 作 二、 修辞在文章中的作用。（术语） 业 课堂进度：按计划完成 □ 提前完成 □ 推后完成 □ 家长意见反馈： 总 接受情况：完全接受 □ 部分接受 □ 不能接受 □ 结 课堂表现：非常积极 □ 比较积极 □ 不积极 □ 作业完成：优秀 □ 良好 □ 合格 □ 不合格 □ 存在问题和解决方案： 学生评价： 学生签名： - 1 - 一对一教案·讲义 绝密资料 不得外泄 卓远教育内部讲义 讲义编号：ZYJY-CZYW-001 第一讲：阅读技巧学习（一） 主讲老师：陈秋保 课时：120 分钟 时间： 2011-2-22 1、初中语文阅读题答题技巧 （结合课文内容） 文中某句运用了什么修辞手法？有什么作用？ 常用的有8 种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。其中考得最多的是比喻、拟人、 夸张、排比。 一、比喻的作用有三： （一）是使深奥的道理浅显化，帮人加深体味；（二）是使抽象的事物具体化，叫人便于接受； （三）是使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。 二、拟人的作用是：可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事 物的强烈感情，运用拟人表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切自然；表现憎恨的事 物，可以把它写得丑态毕露，给人以强烈的厌恶感。 三、夸张的作用是：可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度，从而引起读者 的强烈共鸣；通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出事物的本质和 特征。 四、排比的作用 ：在于能突出文章的中心，表达强烈奔放的情感，增强语言的气 势；是提高表达效果的重要环节。还有叠词、短句使用，使文章富有节奏感，具有音韵美， 读起来朗朗上口。 阅读方法： 一、整体感知、快速阅读的技巧： （1 ）浏览标题，领悟基本 内容：标题有时暗示主旨、有启迪文章思路的作用、提供答 题的方向等。（ （2 ）辨识文体（记叙文、议论文、说明文、散文），分析重点文意 （3 ）精读首尾，揣摩主题思想：首尾往往发现作者所表达的中心。 二、答案来源： a 采摘材料中的原文、关键词语或语句（诸如抓住议论句、抒情句和特殊修辞句、文段 中的关键形容词和动词 ）。 b 提炼筛选主要的，剔除次要的。即先用自己的话或材料中的语句来概括归纳，再加以 合并浓缩，留下重点语句。 三、