数学 2角的比较-课件.pptxVIP

角的比较课堂导入成功永远属于勇攀高峰的人!学习目标1.经历比较角的大小的研究过程，体会角的比较和线段的比较方法的一致性；（重点）2.会比较角的大小，能估计一个角的大小；3.在操作活动中认识角的平分线，会利用角的平分线的定义解决有关角度的计算问题。（难点）C D复习回顾1.比较下面线段的长短E FA B观察法、度量法、叠合法F D B OOAOCE新知探究一.比较下面各角的大小观察法度量法F C ODE用叠合法比较角的大小思考：角两边的长短与角的大小有关吗？放大镜能改变角的大小吗？将两个角的顶点及一条边重合，另一条边放在重合边的同侧。叠合法二、角的比较应用及角平分线AB(1)比较∠AOB,∠AOC,∠AOD,∠AOE的大小，并说出你比较的方法.C（2）你会用什么方法比较∠BOC和∠EOD的大小的方法；O（3）小亮通过折叠的方法，使OD与OC重合，OE落在∠BOC的内部，所以∠BOC大于∠EOD.你能理解这种方法吗？DEBAOAB（4）请在图中画出折叠的折痕OF,∠DOF和∠COF的有什么大小关系？角平分线定义：从一个角的顶点出发的一条射线，把这个角分成两个相等的角，这条射线叫做这个角的平分线.CO角平分线FDE因为OC是∠AOB的角平分线，所以∠AOC ＝∠BOC = ∠AOB或∠AOB ＝2∠BOC ＝2∠AOCC几何语言三、估