教育心理学莫雷学习策略.pptxVIP

教育心理学莫雷学习策略第1页/共53页 2主要内容学习策略概述学习的认知策略学习的监控策略学习策略的学习与指导第2页/共53页 3学习目标说出学习策略、认知策略及监控策略的定义及特点叙述学习策略的不同分类举例说明精加工策略、组织策略和复述策略的应用举例说明计划策略、监视策略的应用第3页/共53页 4第一节 学习策略概述第4页/共53页 有三类：第一类：把学习策略看作是学习过程中信息加工的程序、方法或者规则，即学习策略就是学习方法。第二类，把学习策略看作是对学习过程中的信息加工进行调节和控制的技能。 第三类，把学习策略看作是学习过程中信息加工的方法与调控技能的结合。 一、学习策略的含义第5页/共53页 6一、学习策略的概念学习策略是指在学习过程中，学习者为了达到有效学习的目的而采用的规则、方法、技巧及其调控方法的总和，它能够根据学习情境的各种变量、变量间的关系及其变化，对学习活动和学习方法的选择与使用进行调控。第6页/共53页 1.主动性和操作性的有机统一2.外显性和内隐性的有机统一 3.变通性和通用性的有机统一（二)学习策略的特点第7页/共53页 8二、学习策略的分类迈克卡尔的分类（一）麦基其的分类(Mckeachie，1990) 根据学习策略覆盖的成分分类认知策略元认知策略资源管理策略复述策略精加工策略组织策略计划策略监视策略调节策略时间管理学习环境管理努力管理他人支持学习策略