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毛细实验幼儿园教案 一、教学目标 能够观察毛细现象并理解其原理； 能够观察不同液体的毛细现象的异同； 能够通过毛细实验感受一个重要的科学现象，培养观察和发现问题的能力。 二、教学内容 1. 毛细现象的介绍 毛细现象是指固体和液体之间的相互作用力使得液面在微细的管道或柱状体内能够起伏，其中毛细管是最典型的例子。 2. 毛细实验 准备材料：毛细管、饮料吸管、清水、水彩颜料/油墨等多种液体。 实验步骤： 将毛细管贴在透明的垂直平面上，确保毛细管上端露出1-2cm； 将各种液体分别注入饮料吸管，将吸管口对准毛细管口，并且轻轻放下吸管，使液体缓慢流入毛细管内； 观察各种液体在毛细管内的现象，比较不同液体的异同，观察水彩颜料/油墨在毛细管内的变化。 3. 实验结果分析 观察不同液体在毛细管内的升降现象，可以发现不同液体的升降高度不同； 观察水彩颜料/油墨在毛细管内的变化，可以发现它们呈现出不同的分离现象。 三、教学方法 1. 游戏式教学 在毛细实验的过程中，引导幼儿们参与其中，在游戏的氛围中学习。 2. 合作探究式教学 在实验中，引导幼儿们合作探究，共同搞清毛细现象。 四、教学评价 通过观察幼儿的表现、提问和讨论，进行教学评价，评估幼儿的理解和掌握情况，以调整后续教学计划。 五、教学反思 梳理教学过程，发现幼儿们在课堂上的参与度较高，能够积极参与实验、提问和讨论，并且对毛细现象有了一定的初步认识，但是也发现部分幼儿对某些原理性的问题还不是非常理解，需要在后续的教学中做进一步的引导和巩固。