第六单元复习课件(共68张PPT)2022—2023学年部编版(五四学制)语文六年级下册.pptVIP

六单元复习20《好的故事》---------散文诗21.《我的伯父鲁迅先生》------回忆录22.《有的人》----------现代诗 （1881年－1936年），原名周樟寿，字豫才，后改名周树人，“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名。浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家。中国现代文学的奠基人，中国翻译文学的开拓者。毛泽东曾评价他：“鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。”鲁迅：作者简介《好的故事》 鲁迅：作者简介他的著作主要以小说、杂文为主，代表作：小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》等，散文集《朝花夕拾》（原名《旧事重提》），散文诗集《野草》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》《三闲集》《二心集》《而已集》，第一篇白话小说《狂人日记》等。鲁迅的小说、散文、诗歌、杂文共数十篇（首）被选入中、小学语文课本等，已成为家喻户晓的艺术形象小说《祝福》、《阿Q正传》、《药》等先后被改编成电影。 搁在 膝髁 错综 云锦 乌桕 伽蓝 蓑笠 萍 藻 荡漾 参 差 火焰 瘦削 胭脂 泼剌 瞬间 凝视 骤然 蹙眉 投掷 陡然 虹霓 搁在 膝髁 错综 云锦 乌桕 伽蓝 蓑笠 萍 藻 荡漾 参 差 火焰 瘦削 胭脂 泼剌 瞬间 凝视 骤然 蹙眉 投掷 陡然 虹霓 皱蹙 澄碧奔迸 晕 斑红字词学习我会读ɡēkēzōnɡjǐnjiùqiésuōpínɡzǎoyànɡcēncīyànxuēYānzhi làshùnzhòucùzhìdǒunínínɡchòu cùchéng bìbēn bèngyùnbān hóng 我会写搁综澄萍藻漾焰削瞬凝骤掷陡荡 词语解释膝盖膝髁( kē )：伽 蓝： 梵语僧伽蓝摩的略称，意译“众园”或“僧院”。佛教寺院的通称蒙胧：现在写作“蒙胧”。指快要睡着或刚醒时、两眼半天半闭，看东西模糊的样子蓑笠：参差：奔迸：皱蹙：蓑衣与箬帽长短、高低、大小不齐；不一致奔涌皱缩qié 根据词语的意思，在文中找出这些词语。（ ）：幽静而雅致。（ ）：纵横交叉。（ ）：清而明净。（ ）：（水波）一起一伏地动。（ ）：不整齐；没有秩序。幽雅错综澄碧荡漾凌乱词语解释 标点符号变化 本文有的标点符号、用字与现在不同。遵照原文，未加改动。 原文： ①我仿佛记得曾坐小船经过 山 阴 道 ，两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，......都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。②茅屋，狗，塔，村女，云，……也都浮动着。③带织入狗中，狗织入白云中，白云织入村女中......。在一瞬间，他们又将退缩了。④我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。⑤ ?但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜......。现在：省略号或破折号前后都不用其它标点符号。 主要内容 “好的故事”实际上是“我”在昏沉的夜里看书时___________________。故事很美丽，____，有趣。所做的一个梦的梦境幽静 第一部分(1--2)“我”在昏沉的夜闭目养神的情状。第二部分(3－9)“我”在梦境中“看见一个好的故事”，水乡各种奇妙的景物以及“许多美的人和美的事”依次展现开来。第三部分(10--12)写我骤然惊醒，梦境中“好的故事”消失了，重新回到“昏沉的夜”。照应开头，执着追求。文章结构 第一段：A.交代时间。夜昏沉，睡意浓，易入梦。“昏暗”“烟雾”是对当时社会现实的影射（象征手法）。这里空气的窒息、昏沉，令人厌恶。B.环境描写第一部分（第一、二段）“我”在昏沉的夜闭目养神的情状。 “昏沉的夜”： 课文首尾两次出现“昏沉的夜”，一再强调“我”现实生活的不顺心，很灰暗，同 时酝酿着对新生活的希望。从文章表面看，是指作者写作的夜晚时分，其实还另有深意，暗指当时中国的黑暗社 会。鲁迅后来回忆当年在北京生活时的感受，说“实在黑暗的可以二其时正值北洋军阀 统治，政治混乱，民生凋敝，身处其中的正直知识分子深感压抑。因此这里的“昏沉的 夜”具有深刻的象征意义，应由作者的心境联想到作者所处的社会环境。 第二段第二段：“闭”“仰”“靠”“捏”“搁”一连串动词，生动地再现了“我”一边看书，一边蒙眬睡去的情态。 第二部分（第三至九段）发展，写 “我”在蒙咙中“看见一个好的故事”，水乡各种奇妙