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素质教育教研室任课教师培训要求
一、培训的意义
1、掌握相应课程的内容，教学目标，从而胜任教学工作。
2、可与课程组老师交流新的知识，获得经验，从而得到自我提升。
3、坚持接受培训，可减少教学中知识点的错误。
4、增强自身对胜任教学工作的信心。
5、增强教学能力，有利于自身发展。二、培训的纪律要求
1、参加培训的教师，按时到课并在《培训签到表》上签到，不可迟到、早退、缺席，原则上不得请假，如有特殊情况需要请假的，需部门主管领导签署请假条，请假时间超过培训时间三分之一的，视为培训不合格。
2、进入培训教室，禁止吸烟，不得吃东西，不可大声喧哗。
3、培训时保持安静，不可交头接耳，注意力集中。
4、培训时认真听课，做好笔记，不得做与培训无关的事。
5、开始培训后，手机呈震动、静音状态，需接听电话的，事先向主讲老师申请，经其同意后去室外接听。
6、培训过程中如果有紧急事情，不能继续参加培训的，需向培训主讲老师申请。
三、培训的考核要求
1、培训结束后，所有参加培训的教师都应接受考核（笔试或论文， 具体由当次培训课程组负责组织）。
2、培训考核合格的教师，方可参与下学期教学工作，培训不合格的教师，应在参加下次培训合格后，再参与教学工作。
3、培训属于素质教育任课教师上岗的重要依据，请参训教师都认真对待。未尽事宜，请咨询素质教育教研室。
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成都文理学院素质教育教研室
2014 年 10 月
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