小学数学一年级上册《排队问题》教学设计.docxVIP

小学数学一年级上册《排队问题》教学设计 排队问题 教学内容：例6《排队问题》（P79页） 教材例6安排的是几个学生排队中产生的数学问题。通过数数、排队、画图、计算等活动，让学生经历解决问题的完整过程。这部分教学内容的安排，为学生综合运用本单元所学知识创造机会，同时在解决实际问题的同时深化了学生对数的大小、数序的理解，加深对基数和序数含义的认识。在学习中学生还能明确“画示意图”是帮助理解题意及解题的策略，在实际教学中要鼓励学生灵活运用自己能理解的方法解决问题，积累学生用数学的意识。 学情分析： 本课的教学是在学生学会了10加几及其相关的加减法的基础上进行的教学，内容有一定的难度，教学中要充分利用