寒食教学设计—任晓萍.docxVIP

3.《寒食》教学设计 城关一小 任晓萍 ?课时目标 1.有感情地朗读古诗，背诵古诗。用自己的话说说诗句的意思。 2.边读边看注释，理解诗句的意思，体会古诗所描绘的景象和诗人所表达的思想感情。 ?教学重点 1．能正确读写“侯、章”等生字。了解“御柳、汉宫”等词在诗句中的意思。 2．学习古诗《寒食》。有感情地朗读古诗，背诵古诗。 品读诗歌，想象画面，感受意境。 ?教学难点 体会诗人所表达的思想感情，学习诗人所运用的表达方法。 ?教学过程 板块一 谈话激趣，导入新课 1.同学们，你们能列举一下中国的传统节日有哪些吗？（除夕、春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、重阳节、中秋节指名学生答）那么，你们知道清明节的前一天是什么节日吗？（寒食节）寒食节在我国很早就有了，许多诗人都曾写过关于寒食节的诗歌，今天我就向大家介绍一首——韩翃的《寒食》。（板书：寒食） 2.齐读课题。 【设计意图】教师谈话导入，在激发学生学习兴趣的同时，有利于学生了解寒食节的具体时间，为理解诗句打下良好基础。 板块二 理解诗题，走近作者 1.交流资料，了解寒食节。 （1）同学们，通过预习查资料，你们对寒食节一定有所了解，谁来分享一下呢？ （2）指名学生说。 （3）教师小结：寒食节也称“禁烟节”“冷节”“百五节”，通常在冬至后的第105天。过去在这一天，人们禁烟火，只吃冷食。在后世的发展中，逐渐增加了祭扫、踏青、荡秋千