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单位游戏推荐幼儿园教案 一、前言 游戏是幼儿园教学中的有效手段之一，可以培养孩子们的动手能力、认知能力以及人际交往能力。而单位游戏是一种在幼儿园常见的游戏形式，其通过与数量、单位等概念的学习相结合，能够拓展孩子们的思维和视野。本文将推荐一些适合于幼儿园使用的单位游戏，并提供相应的教案。 二、游戏推荐 1. 单位比赛 游戏原材料：纸板、纸杯、小球等。 游戏规则： 将玩具小车放在一段平整的缓坡或者平地上，让孩子们用纸板做成比赛道路，再用纸杯做出小车的赛道。把参赛小车放在上面，孩子们围成一圈，按“3、2、1、起跑”的口号，小车开始滑过自己的赛道。家长或老师可以用尺子来测量孩子们跑到终点所需要的时间。 扩展任务： 将孩子们分成两个队伍，让对方瞎子举牌子，运动员则听了命令开始奔跑。跑到终点每个人还要搭成一个“天秤”，看哪一边点数更多。 教案建议： 以比赛的形式来展开游戏，能激发孩子群体合作的积极性。 通过测量时间、比较数量等方式，让孩子们了解单位和量的概念。 2. 障碍课 游戏原材料：玩偶房、红绿卡牌等。 游戏规则： 用桌子搭建一个坎坷不平的障碍课，让孩子们穿过玩偶房，越过架子，从铁环中穿过。老师拿着红绿卡牌，每次向前走三步就换卡牌，如拿到绿卡，孩子们就只能往前跳，遇到红卡就停步等待。 扩展任务： 从障碍课的起点最后走到终点看用多少时间，用多少步？孩子们可以将用时等贴在黑板上，以计算最后的结果。 教案建议： 通过做障碍课让孩子们能增强自己的平衡能力，体验到单位的重要性。 通过红绿卡牌的设定，让孩子们理解运动科学中的“停靠”概念。 3. 小小卡车手 游戏原材料：大卡车，红绿灯卡等。 游戏规则： 幼儿自由玩乘坐玩具卡车，社交能力上有机会锻炼，感官能力也会得到提升，让他们了解单位的重要性并且增强自我意识。 扩展任务： 在玩车过程高度注意孩子的注意力集中度，命令掌控力等，培养他们的注意力集中和行动反应能力。 教案建议： 常见的单位有时间、长度、质量、面积等，可以与孩子们一同感性认识。 通过玩车的形式，让孩子们了解规则、社交、行为掌控、民主意识等基本要素。 三、总结 本文推荐的3个幼儿园游戏都能增强孩子们的动手能力、认知能力和人际交往能力，同时诙谐、丰富的游戏形式也能轻松让孩子们接触到单位、数量等概念。在教案的设计中，也随同着游戏的扩展任务能够对孩子们的各项能力进行有效的提升。学习应该是轻松愉悦的，有健康、有智慧、有趣味的学习游戏，不仅激发了孩子们的学习兴趣，更能促进他们的健康成长。