教科社一年级下册科学教案.docxVIP

课题编写人 1、发现物体的特征 饶华 总课时数 授课时间 1 年 月 日第（ 1 ）课时 课时 1．用各种感官观察和描述不同的物体。 教学 目的 2．用两两对比的方法对物体进行观察。 要求 教学具 玻璃珠、螺母、乒乓球、橡皮、泡沫块、纸片、木块、一次性塑料杯、学生活动 准备 手册、班级记录单、课件等 教 学 过 程 教案补充或修正 一、聚焦 导言：同学们，你们喜欢玩猜谜语的游戏吗？那我来说你来猜。 你为什么猜它是橡皮呢？ 每个物体都有它不同于其他物体的特征，我们要学会发现。在 我们身边有许多物体，你能用自己的语言描述一下它的特征，再让别人猜猜它是什么吗？ 我们怎样才能发现物体更多的特征，而且还能把它准确地描述出来呢？这节课我们一起来学习。 二、观察物体 （一）观察一个物体 １．我们如何发现物体更多的特征呢？ 应该怎样观察呢？回忆一下我们在上学期学习过的观察植物的方法，谁来说说。 教师出示要观察的物体，逐个认识 8 种物体：玻璃珠、螺母、乒乓球、橡皮、泡沫块、纸片、木块、一次性塑料杯。 现在，我们选择一个自己喜欢的物体来观察，并用自己的语言描述这些物体的特征。 学生汇报，教师总结出描述物体特征一些科学词汇记录在班级记录单上。 （二）对比观察两个物体 刚才大家发现了物体的一些特征，你们想发现物体更多的特征吗？ 例如：我们要观察木块有什么特征，可以先将木块与