人教版高中语文必修二赤壁赋.pptxVIP

人教版高中语文必修二赤壁赋;文人：范仲淹（宋） 贬因：因倡导变革被贬 作品：《岳阳楼记》 名句：先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐 ;苏 轼;三咏赤壁：《前赤壁赋》 《后赤壁赋》 《念奴娇·赤壁怀古》;赤壁赋;作者的复杂思想： 儒：积极入世，忧国忧民，平生倾慕贾谊 佛：精通佛理，不计得失，常与僧人来往 道：好学老庄，齐万物，一死生，追求内心调和;;;第9页/共81页;词;诗;散文;蔡襄;厨艺;二、 简介作者 ;谢谢;被贬黄州;请大家欣赏两幅对联： ;介绍乌台诗案情 ;　王安石回来后，对苏轼改他的诗极为不满，就将他贬到合浦。苏东坡到合浦后，一天，他出室外散步，见一群小孩子围在一堆花丛前猛喊：“黄狗罗罗，黑狗罗罗，快出来呀！罗罗，罗罗，罗罗。 ”苏东坡出于好奇心，走过去问小孩喊什么，小孩说，我们叫虫子快点出来，好捉它。苏东坡凑近花前一看，见有几条象芝麻大的黄色、黑色的小虫在花蕊里蠕动，就问小孩说：“这是什么虫？”小孩说：“黄狗虫，黑狗虫。”苏东坡离开花丛， 来到一棵榕树下，正碰到树上有一阵清脆的鸟叫声，便问旁人：“这是什么鸟？”旁人答道：“这叫明月鸟。”此刻苏东坡才恍然大悟，知自己错改了王安石的诗。 ;但后人评价说，王安石身为宰相，气量心胸也太狭小，他虽懂得地方上的风俗人情，也不应该因苏轼错改了他的两句诗，而立“乌台诗案”，置苏下狱，进而又随便发配人家。这样做，与搞“文字狱”有何区别。其实，从史实上看，王安石罚苏东坡，错改两句诗不过是表面上的次要的原因，实质上主要原因，则是政治上苏轼反对王安石变法。因此之故，苏轼先被贬惠州，后再次遭贬儋州。 ;　你能说出几首有关于赤壁的诗词么？;;大江东去 浪淘尽 千古风流人物 故垒西边 人道是 三国周郎赤壁 乱石穿空 惊涛拍岸 卷起千堆雪 江山如画 一时多少豪杰 遥想公瑾当年 小乔初嫁了 雄姿英发 羽扇纶巾 谈笑间 樯橹灰飞烟灭 故国神游 多情应笑我 早生华发 人生如梦 一尊还酹江月;赤壁 杜牧 (唐)  　折戟沉沙铁未消， 自将磨洗认前朝。 东??不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。 ;;; ;4、给下列画线的字词注音;5、指出下列句子的句式或活用现象;徘徊于斗牛之间 舳舻千里，旌旗蔽空 诵明月之诗，歌窈窕之章 此非孟德之困于周郎者乎？ 耳得之而为声，目遇之而成色 ;读难句;读难句;读难句;;;;;;前人称《赤壁赋》“以江山风月作骨”。“风月”：描写之主景，抒情之触媒，议论之载体。把握住上列句子，也就把握住了背诵全赋之骨。 ;第41页/共81页; 整体感知 1. 文章大致写了什么内容？ 2. 客与苏子的人生看法有什么不同？ 3. 全文的感情是如何变化的？文章可以分为几部分？ ; 阅 读 与 欣 赏; 假如让你以第一段的内容来画一幅《赤壁夜游图》你准备怎样画?;　　下列哪幅图片比较符合你想象中的赤壁游景象？;第46页/共81页;第47页/共81页;第48页/共81页;;第50页/共81页;第51页/共81页;第52页/共81页;第53页/共81页; 这时，酒喝得十分欢畅，我敲着船边唱起歌来，歌词说：“桂木做的棹啊兰木做的桨，划开清澈澄明的江水，（船）在月光浮动的江面上逆流而上。我的情思啊悠远茫茫，盼望着‘美人’啊，在天边遥远的地方。”客人中有位吹洞箫的，随着歌声伴奏。那洞箫声呜呜地响，象怨恨，象思慕，象抽泣，象倾诉；吹完后，余音悠长，象细长的丝线延绵不断。使得潜藏在深渊中的蛟龙跳起舞来，使得孤独小船上的寡妇哭泣起来。 ;? 良辰;如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕，舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 余音袅袅，不绝如缕是什么修辞方法？　　 形象地写出了箫声的幽怨悲凉。使人如闻其声，几乎?也要流泪。? ;　　作业：文章的后面几段的情感为什么由乐而悲，又由悲到乐？;; ;  况吾与子渔樵于江渚之上 ，侣鱼虾而友麋鹿 ，驾一叶之扁舟 ，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地 ，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾 ，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游 ，抱明月而长终。知不可乎骤得 ，托遗响于悲风。” ; ; 景：悲凉苍茫 情：悲观失望 理：人生苦短 语言：骈散结合，感染力强; “客人”之悲之由有三： 历史人物与自身对比。赤壁江山触发他想到历史上的英雄人物，当年何等英雄，而今安在?何况吾辈渔樵江渚之上! 宇宙无穷与人生须臾对比。由江水无穷想到人生须臾，渺如沧海一粟。 现实与愿望的对比。要摆脱现实处境，渴望“挟飞仙以遨游，抱明月而长终”，却“知