融实验于生活育能力于实验的研究.docVIP

融实验于生活育能力于实验的研究 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 2 文1：融实验于生活育能力于实验 2 一、科学实验“生活化”的内涵 2 二、科学实验“生活化”的教学设计原则 3 1.实验主题和学生生活相符性原则 3 2.家庭实验室和学生是学习主体相统一原则 3 三、科学实验“生活化”的实施策略 4 1.做好发动宣传，营造实验氛围，树立实验意识 4 2.做好课堂实验生活化，引领学生掌握典型实验 4 3.获取家长配合，指导学生建立一个家庭实验室 4 4.帮助学生做好实验项目的选择和定位 5 5.获取家长的支持，配好实验工具和器材 5 6.教师向学生提供实验研究方法和研究思路 5 7.提供实验流程 7 四、“生活化”科学实验实践后的思考 7 1.科学教师应有主动开发的意识 7 2.科学教师应有积累与应用的意识 7 3.科学教师应有亲手做的行动 8 文2：小学数学实验教学中德育渗透的内容与策略 8 一、引导发现：让辩证唯物的观念在数学实验的过程中萌芽 8 （一）透过现象看到本质 9 （二）大胆猜测，小心验证 9 （三）数形结合，领悟原理 10 二、关注数据：让务实求真的思想在数学实验的过程中初绽 10 （一）