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初中物理生本课堂评价指标浅谈的论述 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：浅谈初中物理生本课堂的评价指标 2 二、“生本课堂”评价指标——教师是否注意培养学生的创新能力 2 1.在实验教学中培养创新兴趣，诱发创新动机 3 2.培养学生捕捉新问题的能力 3 3.创设物理情景，提高学生的动手、创新能力 3 三、“生本课堂”评价指标——是否使课堂教学保持有效的互动 4 1.利用“开场白”激发学生学习物理的兴趣 4 2.加强实验教学 4 四、“生本课堂”评价指标——是否关注学生的情感体验： 5 文2：小组合作背景下初中物理生本课堂的构建研究 5 一、初中物理生本课堂的特点 6 1.充分彰显学生的主体地位 6 2.小组合作成为课堂学习的主要形式 6 二、基于小组合作背景下构建初中物理生本课堂的具体实施策略 6 1.初中物理教师可以实行导学案学习 6 2.教师必须合理分组，合理构造学生自主学习方式 7 3.教师可以记录教学反思，并及时反馈学后信息 7 三、结语 8 参考文摘引言： 8 原创性声明（模板） 9 正文 初中物理生本课堂评价指标浅谈的论述 文1：浅谈初中物理生本课堂的评价指标 郭思乐教授说：“真正以学生为主人的，为学生好学