新课标北师大版六上4-1《百分数的认识》公开课优质课件.pptVIP

北师大版六年级数学上册 公开课优质课适用 如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。 如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。 百分数的认识 教学目标 1.学习目标描述：创设具体的情境，引导学生从实际问题中抽象出百分数，体会引入百分数的必要性，理解百分数的意义，会正确读写百分数。 2.学习内容分析：这一内容是学习百分数与分数，小数互化和用百分数知识解决问题的基础，是小学数学中重要的基础知识之一。教材中安排了派谁去罚点球以及选派哪名队员两个主题情境，让学生初步感知 教学目标 百分数产生的必要性和重要性，然后通过多方面、多层次的练习让学生 丰富对这一概念的认知。 3.学科核心素养分析：从学生实际入手，进一步感悟数学与生活的关系：数学来源于生活，生活中处处有数学，体会数学的应用价值，激发学生热爱数学的情感。 新知导入 1.把下面的分数化成分母是100的分数，并比较三个分数的大小。 18 20 =（ ） 8 10 =（ ） 21 25 =（ ） 90 100 80 100 84 100 （ ）＞（ ）＞（ ） 18 20 21 25 8 10 新知导入 2.某学校组织围棋比赛，参赛的学生有20人，其中13人获奖，获奖的人数占参赛总人数的几分之几？ 13÷20 13 20 = 求一个数是另一个数的几分之几，用除法。 答：获奖的人数占参赛总人数的 。 13 20 新知导入 猜 一 猜 小小身子圆又圆， 爱穿黑白花衣服， 年纪虽然一大把， 跑的却比谁都快。 （打一体育用品） 新知导入 足球是非常一种好的体育运动，既能锻炼体能，又能培养团队协作精神，还能培养组织指挥能力。 新知讲解 在一场足球比赛中，猛虎队获得一次罚点球的机会，他们准备派三名队员中的一名去罚点球。右面是这三名队员近期罚球点球情况统计。 队员 罚球数/个 进球数/个 淘气 20 18 奇思 10 8 不马虎 25 21 你认为该选派哪名队员呢？与同伴交流。 看看有几个球没罚进去。 淘气与奇思都是罚丢2个球，怎么比呀？ 新知讲解 你认为该选派哪名队员呢？与同伴交流。 队员 罚球数/个 进球数/个 淘气 20 18 奇思 10 8 不马虎 25 21 要看进球的个数占罚球个数的几分之几。 18÷20= 18 20 8÷10= 8 10 21÷25= 21 25 不好比较。 新知讲解 队员 罚球数/个 进球数/个 进球数占罚球数的几分之几 淘气 20 18 奇思 10 8 不马虎 25 21 18 20 8 10 21 25 90 100 = 80 100 = 84 100 = 都化成分母是100的分数。 （ ）＞（ ）＞（ ） 18 20 21 25 8 10 派淘气去。 新知讲解 你知道吗？ 像这样分母是100的分数可以写成百分数，百分数一般写成带有这种％符号的形式。 84 100 写作： 84 百分号 新知讲解 在写百分数时，一般先写分子，再写百分号（％）。 读百分数，要先读百分号，读作百分之，再读数字，数字读法和整数读法相同，如84%读作：百分之八十四。 新知讲解 队员 罚球数/个 进球数/个 进球数占罚球数的几分之几 淘气 20 18 奇思 10 8 不马虎 25 21 18 20 8 10 21 25 90 100 = 80 100 = 84 100 = =80% =90% =84% 90% 读作：百分之九十 84% 读作：百分之八十四 新知讲解 像84%，28%，90%，117.5%…这样的数叫作百分数。那么什么是百分数呢？ 自学提示： 阅读教材39页“认一认”这一部分，与同伴说说你知道了什么？ 新知讲解 百分数表示一个数是另一数的百分之几。百分数也叫百分比，百分率。 新知讲解 根据百分数的意义，你能说说90%、80%、84%表示什么意思吗？ 这三个百分数表示进球数占罚球数的百分之几。 新知讲解 百分数在生活中应用很广泛，你能说说下面这些百分数分别