小学语文_真理诞生于一百个问号之后教学课件设计.ppt

说一说“真理诞生于一百个问号之后”这句话的含义。 （课后第一题） “真理诞生于一百个问号之后”这句话的含义是： 只要善于观察, 不断发问, 不断解决疑问, 锲而不舍地追根求源, 就能在现实生活中发现真理。 （课后第一题） 16 真理诞生于一百个问号之后 * * * * * * * * * * * * * * * * 语文 六年级 下册 第一课时 朗读课文 扫清障碍 我会写 诞 澡 械 授 涡 逆 纬 砂 庚 域 锲 dàn zǎo xiè shòu wō nì shā wěi yù qiè ɡēnɡ 作者在文中提出的观点是什么？ 真理诞生于一百个问号之后。 整体感知 二是地质学家魏格纳从__________，提出来大陆漂移学说； 蚯蚓的分布 做梦时眼珠转动 为了证明这个观点，课文具体写了哪几个事例呢? 一化学家波义尔从____________, 制成了石蕊试纸； 三是医生阿瑟林斯基从儿子_______________这个现象, 推断脑电波的变化与做梦有关。 （课后第二题） 紫罗兰遇酸变色 第二课时 为了证明“真理诞生于一百个问号之后”这个观点，课文具体写了三件事例，这节课我们就来看看每个事例是按照怎样的顺序来介绍的? 默读第一个事例（第3自然段）。想一想这个事例中的“？”是什么？由此发现的“真理”是什么？ 互动课堂 紫罗兰遇盐酸后花瓣变红，这是为什么呢？ 大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显：它遇酸变红色，遇碱变蓝色。 真理 不断发问 不断解决疑问 这个真理是怎么诞生的呢？为什么波义尔能从紫罗兰遇酸变色现象中发现真理呢？从书上找找关键的词句说一说。 从司空见惯的现象中发现问题 追根求源，把？拉直变成！ 找到真理 按照第一个事例的学习方法，对照表格自己完成。 人物 “？” 从“？”到“！”的过程 “！” 魏格纳 阿瑟林斯基 美国东海岸有一种蚯蚓，欧洲西海岸同纬度地区也有这种蚯蚓，为什么美国西海岸却没有这种蚯蚓? 蚯蚓的这种分布情况正说明欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的，后来裂开了，分为两个洲。最后提出了大陆漂移学说 认真研究 眼珠转动会不会与做梦有关呢？会有什么关系呢？ 以儿子、妻子、邻居为实验对象，进行了反复的观察实验 当睡觉的人眼珠转动时，他确实正在做梦，从而推断出脑电波的变化与做梦相关。 最平常的小事 这三个事例有什么共同点呢？ 请用书上的一个词语来形容。 司空见惯 不足为奇 见怪不惊 不乏先例 层出不穷 熟视无睹 屡见不鲜 词语积累（和“司空见惯”意思相近的词语） 这三个事例是按照怎样的顺序来介绍的？ 从细小的、司空见惯的现象中看出问题 不断发问 不断解决问题 追根溯源，找到真理 （课后第二题） 读一读第6.7自然段，说一说这三个事例中的主人公都有怎样的特点？ 不断探索 锲而不舍 善于观察 善于独立思考 16 真理诞生于一百个问号之后 * * * * * * * * * * * * * * * *