大物实验一级绪论.pptxVIP

大物实验一级绪论;一. 实验物理在科学发展上的重要性;人每时每刻都在呼吸着，所以并不觉得呼吸是一种幸福。但如果不能呼吸了，将会怎样？物理学对于我来说就像呼吸一样。 ; 与其说是计算机改变了我们的社会，不如说是量子力学，或者Einstein改变了这一切。;物理学的概念、规律及公式等是以客观实验为基础，以实验作为检验理论正确性的唯一标准，是当今最精密的一门自然科学学科 物理学是实验科学，实验是物理学的基础 ;1902年诺贝尔物理学奖授予荷兰莱顿大学的洛伦兹（Hendrik Antoon Lorentz，1853 ---1928）和荷兰阿姆斯特丹大学塞曼（Pieter Zeeman , 1865---1943），以表彰他们在研究磁性对辐射现象的影响所作的特殊贡献。 ;光的粒子性;路易·维克多·德布罗意(Louis Victor de Broglie，法国著名理论物理学家，在1924年提出物质波理论(波粒二重性)。 ;1927年 戴维逊(C.J.Davisson) 革末(L.H.Germer);微观粒子的波粒二象性 ;法国科学家阿罗什和美国科学家维因兰德独立地发明并拓展出能够在保持个体粒子的量子力学属性的情况下对其进行测量和操控的方法，而这在之前被认为是不能实现的。 ;;但物理学的理论只有在实验上得到验证的才能真正成为真理 历史上许多理论消声匿迹了，因为得不到实验的证明或违背实验。（天体物理: 两暗一黑) ;物理实验在物理学研究与发展中的作用 ;物理实验对物理学在其他 学科中的应用意义 ; 实验在物理研究中具有突出地位，但理论也非常重要。一个实验物理学家对理论一定要有深刻的了解，他做每一个实验都要寻求理论依据。 但是理论又依赖于实验，再好的理论没有实验证明都是无效的。 理论永远推翻不了实验，但实验可以推翻理论。当实验把理论推翻了之后，可以寻找新的理论。 理论是认识事物的依据，实验是事实。 ;Top 10 Most Beautiful Experiments in Physics A poll of the Physics World Robert P Crease reported, Sept 2002 1 Young‘s 双缝实验用于单个电子的干涉(开放) 2 Galileo‘s 自由落体实验 (1600s) (随时随地) 3 Millikan‘s 油滴实验 (1910s) (一级) 4 Newton‘s 三棱镜分解阳光 (1665-1666)(二级) 5 Young‘s 光干涉实验 (1801) (一级) 6 Cavendish‘s 扭摆实验 (1798) (开放) 7 Eratosthenes‘ 测量地球周长 (3rd century BC) 8 Galileo‘s 斜面上滚动球实验 (1600s) (开放) 9 Rutherford‘s 背散射 (1911) (三级) 10 Foucault‘s 摆 (1851)(开放) ;1. Youngs double-slit experiment applied to the interference of single electrons ;5. Young’s double slit light-interference experiment Thomas Young (1801);7 Eratosthenes measurement of the Earths circumference (3rd century BC) ;10. Foucault pendulum Jean Bernard Leon Foucault to demonstrate the spin of earth;科学实验;教学实验;二.物理教学实验的重要性;核心课程是培养学生的核心能力，或者说可携带能力，这是一种普通的、可迁移的，对学生的未来发展起关键性作用的能力。 就是说，学生一进校，都要学这几门核心课程，然后就形成了一个学校学生的风格。 一接触，就能判断这是北大的学生，这是清华的学生，那是南大的学生，这种风格的形成，就是通过核心课程的教育和校园氛围的养成。 核心课程它体现一个学校的核心能力，体现一个学校的风格，这种课程也是校园特色氛围的组成部分。 ;科大是以本科为本，所有本科生，都必须学普通物理，做物理实验，因为一个理科为主的学校，它必须有理科的背景。学工科的学物理，是为他更好的理解工程的原理。 这是核心课程的作用，它的作用是隐性的，潜在的。 ;不能把物理实验简简单单地看成是对理论知识的补充或者验证，而必须看到实验教学藴含着一种思维能力、一种工作能力，还有一种道德能力，它是三个方面的结合。