【人教版】八年级上册数学课件《三角形全等的判定》(第2课时).pptxVIP

12.2.2 三角形全等的判定 (SAS) 第十二章 全等三角形Please Enter Your Detailed Text Here, The Content Should Be Concise And Clear, Concise And Concise Do Not Need Too Much Text人教版 数学（初中） （八年级 上）XXXXX- 前 言学习目标1.掌握“ 边角边”条件的内容，并能初步应用“ 边角边”条件判定两个三角形全等。2.使学生经历探索三角形全等条件的过程,体会如何探索研究问题,并初步体会分类思想,提高学生分析问题和解决问题的能力。3.通过画图、比较、验证，培养学生注重观察、善于思考、不断总结的良好思维习惯。 重点难点重点：掌握“边角边”判定两个三角形全等的方法。难点：掌握“边角边”判定两个三角形全等的方法。 情况1：两边和它们的夹角相等，两三角形全等吗？画一个△AˊBˊC ˊ ，使两边和夹角相等？ABC画法：?AˊB ˊC ˊDE1.画∠DA ˊ E=∠A；2.在射线A ˊ E上截取A ˊ C ˊ =AC,在射线A ˊ D上截取A ˊ B ˊ =AB；3.连接B ˊ C ˊ。（三角形三边相等两三角形全等）全等思考 由以上尺规作图的方法可以得到以下基本事实：两边和它们的夹角分别相等的两个三角形全等。（即 “ 边角边”或“ SAS”）小结