新课标北师大版二上8-3《买球》公开课优质课件.pptVIP

新知讲解 你能接着做下去吗？ 课堂练习 1.先把乘法口诀填写完整，然后再写出乘法算式。 四九（ ） 八九（ ） 六八（ ） 三十六 4×9=36 9×4=36 七十二 8×9=72 9×8=72 四十八 6×8=48 8×6=48 课堂练习 2. 填一填。 孙悟空学会了八九（ ）变，在炼丹炉中炼了七七（ ）天，取经路上，遇到妖怪，不管三七（ ），举起金箍棒就打，妖怪打不过，四九（ ）计，走为上计。历经九九（ ）难，终于取得真经。 七十二 四十九 二十一 三十六 八十一 课堂练习 3.“数shǔ九”又称“冬九九”，是我国冬季一种民间节气。“数shǔ九”从每年阳历12月下旬初“冬至”的次日开始。每九天为一“九”，一般地三九、四九最寒冷。 一九二九不出手， 三九四九冰上走。 五九六九沿河看柳， 七九河开，八九燕来。 九九加一九，耕牛遍地走。 （1）当“七九河开”结束时，一共过了多少天？ 7×9=63（天） 答：一共过了63天。 课堂练习 3.“数shǔ九”又称“冬九九”，是我国冬季一种民间节气。“数shǔ九”从每年阳历12月下旬初“冬至”的次日开始。每九天为一“九”，一般地三九、四九最寒冷。 一九二九不出手， 三九四九冰上走。 五九六九沿河看柳， 七九河开，八九燕来。 九九加一九，耕牛遍地走。 （2）“九九加一九”一共是多少天？ 9×9=81（天） 答：一共是90天。 81+9=90（天） 课堂练习 4.拓展应用：想一想，填一填。 9×4+9=（ ）×（ ）=（ ） 5×8+5=（ ）×（ ）=（ ） 9×7－7=（ ）×（ ）=（ ） 9 5 45 5 9 45 5个9 9个5 8个7 7 8 56 课堂总结 通过今天的学习，你有哪些收获？ 我学习了8和9的乘法口诀。 我会用8和9的乘法口诀计算8和9的乘法了。 板书设计 买 球 ——8和9的乘法口诀 一八得八 一九得九 二八十六 二九十八 三八二十四 三九二十七 四八三十二 四九三十六 五八四十 五九四十五 六八四十八 六九五十四 七八五十六 七九六十三 八八六十四 八九七十二 八九七十二 九九八十一 作业布置 完成教材“练一练”第1、2题。 知识源自点滴 2023年 北师大版二年级数学上册 公开课优质课适用 如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。 如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。 买 球 教学目标 1.学习目标描述：创设具体的情境，编制8、9的乘法口诀，能用8、9的乘法口诀进行计算，并能解决简单的实际问题。熟记8、9的乘法口诀，并学会用乘法口诀解决简单的实际问题。 2.学习内容分析：本课知识是在已经掌握了2～7乘法口诀的基础上来学习的。学生已经有了编制口诀的基础，教材在口诀的引入和解决问题时设计了买足球、买篮球的情境，让学生结合解决实际问题的过程，得出8、9的乘法口诀。在8和9的乘法口诀中，没学过的口诀只有3句 教学目标 ，教材创设的情境中的两个问题都是针对还没有学过的口诀提出的。这部分知识是为学生以后学习乘法、除法打基础的。 3.学科核心素养分析：通过编制口诀，尝试运用类推的方法学习新知，体验从已有的知识出发探索新知识的思想方法，让学生获得成功的喜悦。培养学生学以致用的习惯，体会数学的应用与巧妙，激发学生学习数学的兴趣，享受成功的喜悦。 新知导入 1.玩游戏。 游戏规则： 老师说乘法口诀的上半部分，学生接口诀的下半部分，然后齐读。 新知导入 2.看图写出乘法算式和口诀 乘法算式：_____________ 或 _____________ 口诀：_______________ 乘法算式：_____________ 或 _____________ 口诀：______