人教版小学语文四年级上册《观潮》评课记录.docx

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2023-05-31 发布于云南
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人教版小学语文四年级上册《观潮》评课记录张红燕强调了谈话导入的重要性，她建议老师可以以学生的已有经验为基础，联系学生的实际情况，结合生活中“你去玩过的地方”，并进行相应的介绍。通过与同学之间的交流，让学生对学习产生兴趣。接着，学生可以观看视频，把学生带到波涛汹涌的钱塘江的岸边，拉近了学生与文本的距离，激发了学生的阅读欲望，形成阅读期待。高燕认为，读中感悟是非常重要的。老师可以抓住机会，用多种形式引导学生多读，指名读、分组读、齐读等各种形式的读，把时光和自主权还给学生，让学生在读中自学、自悟、自得。例如，学生可以自由地选择自己最喜欢的句子来读，并与同桌分享自己喜欢读的理由。冯春玉建议运用