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幼儿园语言教学反思优秀 5 篇 作为一名教师，如果有足够的爱心，就能做到热爱孩子，热爱生活，热爱工 作。这次帅气的小编为您整理了幼儿园语言教学反思优秀 5 篇，如果能帮助到 您，小编的一切努力都是值得的。 幼儿园中班语言课教案含反思 篇一 活动领域： 语言领域 活动班级： 中班 活动目标： 1、幼儿在了解马车、汽车、火车、飞机的基础上，用语言讲述这些交通工具的 名称及特点。 2、幼儿能根据声音的不同说出相应的交通工具，培养幼儿注意倾听的习惯。 3、培养幼儿的尝试精神。 4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。 活动准备： 1、多媒体课件； 2、畅言语音机。 活动过程： ( 一) 导入部分 师：小朋友们你们今天是怎么来到幼儿园的呢？ 幼：我是爸爸骑摩托车送来的； 我是妈妈骑自行车送来的； 我是爸爸开汽车送来的； (3) 我来说，你来猜 师：小朋友刚才说的摩托车、 自行车、汽车都是不同的交通工具，我们乘坐这 些交通工具时都要注意安全哦！生活中还有许多其他的交通工具，今天老师也 带来了几个交通工具，我们一起来认识下他们好吗？ (二) 展开部分 师：请小朋友仔细听一听，猜猜老师带来了什么交通工具？ 1、播放马跑录音，让幼儿猜一猜是什么？ 出示“马车”的课件图片，引导幼儿观察并描述马车的特点。 小朋友们请看这是什么？ (这是马车，马车是马拉的四轮车。模仿驾车时“得 儿，驾：的动作和声音。) 2、播放汽车开动时的录音，让幼儿猜一猜是什么？ 出示“汽车”的课件图片，引导幼儿观察描述汽车的特点。 (这是汽车，汽车 有四个轮子，跑的很快，幼儿模仿汽车的动作和声音，唔唔唔，嘀嘀嘀) 3、播放火车开动时的录音，让幼儿猜一猜是什么？ 出示“火车”的课件图片，引导幼儿观察描述火车的特点。 (这是火车，火车 有长长的身体，在铁轨上奔跑。模仿火车的动作和声音。轰隆隆，轰隆隆，呜 呜呜) 4、播放飞机起飞时的录音，让幼儿猜一猜是什么？ 出示“火车”的课件图片，引导幼儿观察描述飞机的特点。 (这是飞机，飞机 有一对“翅膀” ，飞得很高。幼儿模仿飞机的动作和声音。唔唔唔) 5、教师通过“猜猜我是谁”的游戏，巩固幼儿对四种交通工具的掌握。 (1) 猜一猜 游戏玩法：教师用畅言语音机播放交通工具的声音，小朋友说出交通工具的名 称。 (2) 演一演 游戏玩法：教师用畅言语音机播放交通工具的声音，小朋友们一起来用动作和 声音来表演。 游戏玩法：教师说出交通工具的特点，请幼儿戴有相应头饰的交通工具站起来 表演。 (三) 结束部分 小朋友们，咱们在教室里玩了这么久了，现在我们一起开着自己喜欢的交通工 具去外面玩吧！ 教学反思： 交通工具是生活中必不可少的事物，处处都能看见在交通工具的身影，所以对 幼儿来说，对于交通工具是不会陌生的，它贴近幼儿的生活，服务于幼儿的生 活，可能有些幼儿天天都要和交通工具“打交道” ，因此，本次活动源于幼儿 的生活，更能引起幼儿的兴趣与共鸣。我先带着孩子们观察、讨论了车子的基 本结构，孩子们举手发言非常热烈。在讨论未来的车子会有哪些变化、会增加 什么功能时，孩子们也充分发挥想象，幻想出了很多新功能。但在绘画的时 候，还是有孩子说： “老师我不会画。 ”于是我提醒孩子，车子有车身，先画 一个你想象中车身的样子，然后你想这辆车会有什么功能，把自己的想象添加 在车子上就好了。孩子们最后完成的作品，效果还是比较好的。 幼儿园语言教学反思 篇二 《幼儿园教育指导纲要》语言领域中提出： “发展幼儿语言的关键是创设一个 能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。 ”以及要 “鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思 维能力。 ”根据这一 目标和要求，结合大班下学期幼儿的年龄特点和语言发展 水平我从认知、能力和情感三方面提出了本次活动的目标。 1、能用较完整的句子大胆、连贯表达自己的快乐体验；与同