记忆力训练教案.docxVIP

课题：寻找记忆的窍门 教材 心灵成长导航（普通高中试用教材） 测试人姓名： 陈周文教学目标： 1.理解记忆的概念及意义。 掌握提高记忆力的方法。 激发学生的学习兴趣，有意识的增强记忆效率 教学重点： 本节课的主要目的是：认识记忆及记忆过程，掌握提高记忆力的方法。 教学难点： 撑握并有效运用记忆方法。 教学准备： 1.教具准备：教材、多媒体、课件、其他一些工具材料 教学方法： 根据中学生的理解能力，采用课堂讨论法，启发法等教法，让学生充用理解本课的重点与难点。 教学过程： 如下 一、导 小笑话引入：有三个人在一起聊天，其中一个说他 通过小笑话 入主题 记忆力很差，经常忘记做作业、洗脸、关门。第二个人 和举例记忆 （3 分 说我的更差，有一次我在楼梯上遇到一个邻居，聊了几 强人的事例 钟） 句后，我就不知道我是在上楼还是在下楼。第三个就问： “你们在聊什么” 生活中记忆力差的人很多，但也有些人的记忆力很好， 例如世界记忆比赛的冠军（图片、事例）。设问：同样是人，为什么记忆力的差别就那么大呢如何将自己的记忆力提高 引入这节课的主题。起到 课 前 热身，也能激起学生的兴趣，提高注 意力。 二、概 二、本课内容： 让学生了解 述（8 1.概念：记忆：人脑对经历过的事物的反映。它分为“记” 记 忆 的 过 分钟） 和“忆”两个过程。记，就是识记和保持过程；忆，就 程、记忆的 是回忆或再认识的