统编版语文三年级下册《小虾》教案教学设计和教学反思2.pdfVIP

《小虾》教学设计和教学反思 一、教学目标 1.了解小虾的基本知识 ，如形态、生长过程等 ； 2.能够理解文中的含义 ，领会其中传达的价值观 ； 3.培养学生的语言表达和合作意识 ，提高学生的阅读能力。 二、教学重难点 1.培养学生的语言表达和合作意识 ； 2.引导学生思考文中的含义 ； 3.提高学生的阅读能力。 三、教学方法 1.情境导入法 ； 2.小组合作学习法 ； 3.互动式探究学习法 ； 4.板书法。 四、教学准备 1.教师准备 ：教学课件、小虾标本、幻灯片、板书、工具书 ； 2.学生准备 ：教材、笔、纸。 五、教学过程 1.导入新课 1.教师在黑板上或 PPT 上展示一张小虾的图片 ，然后让学生看图 片 ，自由发言说出自己对小虾的了解。 2.教师让学生画出自己心目中的小虾 ，然后竞赛评选出最好的小 虾 ，介绍其特点。 2.新课讲解 1.教师播放幻灯片 ，讲解小虾的形态、生长过程、栖息环境等基本 知识。并将小虾标本拿给学生解释每个部位的名称及功能。 2.教师与学生共同探究 “15小虾” ，回答文中的问题 ，理解文中寓 意 ，并引导同学识别和分析部分重要词语。 “脊背弯弯 ，爪子勾 勾 ，两个眼珠像钉钉”等。 3.课文解析 1.教师让学生分组阅读课文 ，根据课文内容 ，描述小