初中八年级语文《亲爱的爸爸妈妈》经典备课教案（优秀3篇）.docxVIP

初中八年级语文《亲爱的爸爸妈妈》经典备课教案 (优秀 3 篇) 作为一名教师，有必要进行细致的教案准备工作，通过教案准备可以更好地根 据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。我们应该怎么写教案呢？这次帅 气的小编为您整理了初中八年级语文《亲爱的爸爸妈妈》经典备课教案 (优秀 3 篇) ，希望大家可以喜欢并分享出去。 《亲爱的爸爸妈妈》教案 篇一 【教学目标】 1 、积累“肃穆、荒谬、健忘、杀戮、纳粹、神往、缭绕、光秃秃”等词语， 掌握字音、字形、字义。 2 、引导学生整体感知文章的内容、主题。 3 、体会议论和描写的作用，理解重点语句的含义。 4 、教育学生热爱和平，珍惜今天的幸福生活。 【教学重点】 理解文章中心，体会语言的深层含义。 【教学难点】 了解描写和议论的作用。 【教学方法】 抓住一组组矛盾统一的事物进行分析、讨论、探究。 【课时布置】 1 课时。 【教学过程】 一、导入新课 有谁知道“六一儿童节”的由来？第二次世界大战期间， 1 9 4 2年 6 月，德 国法西斯枪杀了捷克利迪策村 1 6 岁以上的男性公民 1 4 0 余人和全部婴儿， 并把妇女和 9 0 名儿童押往集中营。村里的房舍、建筑物均被烧毁，好端端的 一个村庄就这样被德国法西斯给毁了。 ⑷ 摘录遗言。 为了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略战争中死难的儿童，反对帝国主 义战争贩子虐杀和毒害儿童，保证儿童权利， 1 9 4 9年 1 1 月，国际民主妇 女联合会在莫斯科召开执委会，正式决定每年 6 月 1 日为全世界少年儿童的节 日，即国际儿童节。 同样，在二次大战中，在南斯拉夫，在克拉库耶伐次，一天之内， 7 0 0 0 多 个无辜生命遭到杀戮，其中包括 3 0 0 多个小朋友。这是怎样一个血淋淋的事 实啊。今天，我们来学习一篇美国华裔女作家聂华苓写的《亲爱的爸爸妈 妈》，认识战争的罪恶，懂得和平的珍贵。 二、文学常识 聂华苓，著名华裔旅美作家。 萨特，法国哲学家、作家、评论家，著有哲学著作《存在与虚无》等。 三、整体感知课文 1 、正音： 肃穆 (mù) 荒谬 (miù) 杀戮 (lù) 神往 (chōng jǐng) 纳粹 (nà cuì) 缭绕 (liáo rào) 光秃秃 (luǒ) 2 、听录音 (萨特的话) ，稍微讲解繁重的记忆，美丽的回忆，等全文教学结 束后再总结分析。“繁重”“美丽”是矛盾性词语，因为指代内容不同，所以 并不矛盾。“那就是我带走的繁重记忆。但这是个美丽的记忆。 ”前一句是对 上面几句话的总结，指纳粹杀害了 7 0 0 0 多人，所以这是繁重的记忆。后一 句是对下面几句的提示，指小城人面对敌人的杀戮而表示的英勇无畏的精神， 因此让人留下美好的回忆。繁重的记忆很好理解，美丽不好理解。人们如何英 勇？我们学完课文就很容易明白了。 (美丽指整个民族的英勇，面对法西斯的 屠刀，南斯拉夫人是宁死不屈的。他们不做民族的叛徒，他们怀着对生命强烈 的爱不向刽子手乞怜。他们表示了“整个民族的英勇” ，这是美的，令人敬重 的。这真是个美丽的记忆。A 、一位老师宁死不屈，大义凛然； B 、无辜平民 包括小朋友们的遗言，怀着强烈的爱、仇恨，没人乞怜。) 3 、归纳文中四局部的内容： ⑴ 坟地所见所闻； ⑵ 记述各种演出记念活动； ⑶ 记录作家座谈会； 四、分析文章各局部，体会文中一些句子的含义和情感 (哪一个情节印象最深刻 why？) 第一局部：坟地所见所闻。 (请学生找出另其有所感触的局部，说明缘由后， 再加以讲解或补充。) 1 、“凄风。苦雨。天昏。地暗” ，是写景色，以景抒情，在作者眼中他的景 色是怎样的？同样他的心情也是怎样的？句号，有抒情的作用，起停顿作用， 使读者放慢了阅读的速度，同时脑海中也可以想想一下画面，凄、苦、 昏、 暗，因此有种悲痛的气氛笼罩在身边。因此，不是单纯的写景，写景还为了渲 染悲痛凄凉的气氛。 2 、他们杀小朋友、老师，也杀牧师、工人、工匠、小店老板、鞋匠……全是 质朴勤劳的普通市民。 “全是”一词有着强烈的情感，对被杀者──表示深切的同情；对屠杀无辜平 民的法西斯──愤怒地进行控诉。 3 、有位老师，纳粹要他合作，他说开枪吧！我给小朋友们上最后一课！所谓 的合作就是要他做民族的叛徒，这位老师是有民族气节的，他毫不畏惧、大义 凛然。 第二局部：看各种演出纪念活动。 (请学生找出另其有所感触的局部，说明缘 由后，再加以讲解或补充。) 1 、历史，实际，在雨中融合了──融成一幅悲痛而美丽、真实而荒谬的画 面。 历史与实际的融合指不计其数的人来纪念当年被残杀的人，其中包括两名生还 者。人们悼念死去的亲人时，半个世纪前严酷的历史再次出现在人们面前。人 们的。心情是怎样的？ (悲哀) 因此在这么一种凄