小学科学三年级下册《太阳月球和地球》教学设计.docxVIP

课 堂 教 学 设 计 执教者：单琴 审批者：（闫汉苍 ） 授课时间：2020年 5月 12日 学科 科学 年级 共（ 一 ）课时 第（ 1 ）课时 教学内容 8、太阳、月球和地球 课型 新授课 学 习 目 标 1. 能分工合作，进行多人合作的探究学习，在小组合作中贡献自己的智慧和力量。 2. 乐于展示交流自己的观点，善于学习他人优秀的做法和观点。 重点 制作地球主题海报，更深入地了解地球的各个方面。 难点 查找资料，筛选资料，呈现资料的具体方法。 教学 准备 学生准备：图书资料、计算机、彩色笔、卡纸、剪刀、胶水等。 教师准备：示范海报、海报设计说明。 导 学 流 程 检 测 导 入 （）分 一、聚焦 1. 谈话1：我们已经对太阳、月球有了初步的认识。想一想，如果选择一种颜色分别表示太阳和月球，你会选择什么呢？ 2. 画一画：学生画下自己对太阳和月球的印象，并且注明原因。 导 学 探 究 （）分 二、探索 活动一 确定主题色彩 1. 讲解主题色彩的选择。教师向学生说明海报的制作内容，首先需要确定一种主题色彩，可以是蓝色、白色、绿色、彩色等。如果选择蓝色，那么对应的主题海报也要呈现地球的蓝色资源，比如丰富的液态水、蓝天、蓝鲸、蓝色水母，等等。 2. 讨论拟选择的主题颜色及理由。 导 学 探 究 （）分 活动二 海报制作方法指导 1. 收