小学科学三年级下册《我们的“过山车”》教学设计.docxVIP

课 堂 教 学 设 计 执教者：鲁培珑 审批者：（组长姓名 ） 授课时间：2020年 月 日 学科 科学 年级 三 共（ 1 ）课时 第（1 ）课时 教学内容 我们的“过山车” 课型 新授课 学 习 目 标 先通过观察过山车图片聚焦过山车的运动，再熟悉现有材料并明确设计要求，最后设计、制作和评价自己小组的“过山车”。按照设计的基本步骤（明确问题、确定方案、设计制作、改进完善等）完成指定的任务。 重点 根据已有材料，针对“过山车”的设计要求，按照工程设计的基本步骤完成指定的任务。 难点 对自己小组或他人设计的想法、模型等提出改进建议，在制作过程中及完成后进行相应的测试和调整。 教学 准备 PPT课件、短视频、秒表、软尺、细绳、积木材料。 导 学 流 程 检 测 导 入 （5）分 欣赏视频《过山车》，提出问题：说说这是什么游乐设施？课件展示：师简介过山车。 探索一：使用不同材料建造直线轨道和曲线轨道 学运动的快慢。 课件出示： 一、建造塑料积木轨道 制作材料：塑料积木、底板 制作过程： 导 学 探 究 （）分 1、选择恰当的积木连接出一条直线轨道。 2、选择恰当的积木连接出一条曲线轨道。 二、建造泡沫保温管轨道 制作材料：铁架台、泡沫保温管、剪刀 制作过程： 1、将泡沫保温管用剪刀剪开。 2、用铁架台的试管夹将泡沫保温管连接起来，并调