小学科学一年级下册《观察一瓶水》教学设计.docxVIP

课 堂 教 学 设 计 审批者：闫汉苍 授课时间：2020年2月14日 学科 科学 年级 一年级 共（8）课时 第（5）课时 教学内容 第5课 观察一瓶水 课型 新授课 学 习 目 标 1.学习观察水的方法，能用眼看、鼻闻、手摸等方法比较水与洗发液、木块的不同之处和相同之处。? 2.能运用多种感官进行观察，能用语音简单描述事物之间的相同之处和不同之处，能够对信息进行整理和分类。 3.愿意倾听他人观点，乐于讲述自己观点，乐于参与小组合作探究，主动参与合作学习活动。?? 4.认识到水是珍贵资源，需要珍惜和保护。? 重点 水无颜色、无气味、透明、会流动、没有固定形状 难点 水无固定形状，形状是物体的重要特征，也是固体与液体的主要区别。? 教学 准备 水、洗发液、醋、油、木块、活动手册、观察记录单、不同形状的容器、课件等。 导 学 流 程 检 测 导 入 （5）分 1、观看视频。 2、关于水你都知道什么？看来生活中我们离不开水。（板书：观察一瓶水）? 导 学 探 究 （25）分 1、观察方法的研究? 出示洗发液的瓶子（撕掉上面的标签），请学生猜一猜里面装的是什么（学生可能会猜是沐浴露、洗手液，适当表扬生活中善于观察的同学，告诉学生是洗发液）。怎样比较观察水和洗发液？教师引导学生回忆前几节课学习中用了哪些观察方法。? 学生