- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
统编五年级上册《示儿》教学设计
教材分析:
本单元以“爱国情怀”为主题,语文要素是“结合资料,体会课文表达的思想感情。”在统编教材编排中,中年级已经学了查找、整理资料的方法,所以本单元的教学重点是引导学生结合资料,更深入地理解课文内容,体会课文的思想感情。《示儿》是本单元第一课《古诗三首》中的第一首。《示儿》是宋代诗人陆游临终前写给儿子的绝笔,表达了诗人至死不忘收复失地、渴望统一祖国的热切心情。这一课要引导学生结合注释和相关资料,理解诗句的意思,体会诗人的爱国情感。
学情分析:
学生的字词基础较为夯实,能用普通话正确、流利地朗读课文,并能抓住关键词句体会课文所表达的情感,在四年级下册的学习中,学生初步学习了查找、搜集、整理资料的方法,并能抓住关键语句体会文章的思想感情,已具有独立阅读的能力,能借助于注释基本读懂诗句。但是学生在以往的学习古诗中,往往至“理解诗意”而止步,因此造成对诗歌的感受力不强。这个年段的学生学习诗歌时需要在解释诗意的基础上更进一步,即感受诗歌的意象,于诗中的情感产生共鸣,从而受到心灵的震撼,并真正提高古诗文阅读欣赏水平。
教学目标:
1.认识、会写“祭”字。
2.有感情地朗读古诗,熟读成诵。
3.理解诗意,借助背景资料,准确理解诗人的遗愿“北定中原”;紧扣诗眼还原诗人的临终心境,体会诗人爱国情怀,激发学生爱国热情。
4.将古诗改写成小故事,激发学生想象力,进一步体会诗境,增强学生书面表达能力。
教学重难点:
【教学重点】
借助背景资料,准确理解诗人的遗愿“北定中原”;紧扣诗眼还原诗人的临终心境,体会诗人爱国情怀,激发学生爱国热情。
【教学难点】
引导学生抓住细节将古诗改写与小故事,激发学生想象力,进一步体会诗境,增强学生书面表达能力。
教学过程:
一、揭示课题,走近诗人
1.公元1210年冬天的一个夜晚,一位老人重病缠身,即将离开人世。弥留之际,他留给儿子一首诗作为遗嘱它就是我们今天要学的一首古诗(板书课题)
2.通过预习,你们应该知道了诗题《示儿》的意思,就是——
3.那么这位奄奄一息的老人是谁呢?关于陆游以及这首诗的写作背景,你们了解多少?学生根据课前收集的资料简介交流。
4.教师简单小结。
5.陆游一生主张抗击金兵,收复失地,但屡遭投降派的排挤,最终被罢免官职。这位饱经沧桑的老人,在临终之时,还有什么事令他放心不下,需要写下遗嘱交代给孩子。下面,就让我们看看他的这份特殊的遗嘱——
【设计意图】通过对课前收集的有关陆游及写作背景资料的交流,继续培养学生收集、处理信息的能力,为进一步体会诗人的情感作铺垫。
二、走进诗句,读通读顺
1.怎样才能读出古诗的韵味呢?
2.对,要读准字音、读通句子、读出节奏、读出情感。接下来请同学们自由练这首诗,把它读正确,读通顺。
3.谁来展示一下?
4.学生展示 ,教师相机点评。
5.齐读古诗。
【设计意图】从范读到学生练读,再由学生汇报读到正音,扫清字词障碍,为感情朗读做好准备。
三、品词析句,读懂诗句
1.读到这儿,你们知道在诗人弥留之际最遗憾的事情是什么了吗?你是从哪句诗中体会到的?
2.“九州”就是?(生:祖国。)“同”的意思就是?(生:统一。)
3.那么诗人临终时的愿望又是什么呢?
4.“定”的意思就是平定,就是“收复”。
5.那么“死去元知万事空”这句谁读懂了?
6.“家祭无忘告乃翁”这句又有谁理解了??
7.学到这儿,你们能把陆游的遗愿连起来向大家说一说吗?注意用上第一人称说的时候,最好在前面能加上一个词“儿子呀——”,这样听起来更语重心长。
【设计意图】通过查字典、看注释、查找资料,将古诗文的学习方法融入其中,让学生自主理解诗意。
四、抓住诗眼,体会情感
1.要读懂诗就要读懂诗人的情感,这首诗中哪一个字最能突出陆游此时的心情?
2.陆游悲从何来?我们可以结合诗的写作背景来体会。(播放视频)你们看了视频,了解到了什么?
3.是的,这就陆游生活的年代,出示文字,齐读。
北宋末年,北方的金兵屡屡进犯,宋朝的军队节节败退。当时的汴(biàn)京(今天的开封)被攻陷,宋徽宗、宋钦(qīn)宗被俘虏。从此山河破碎,人民流离失所,无数的家庭妻离子散,无数的妇女惨遭蹂躏(róu lìn),人们生活在水深火热之中。
4.读到这儿,你们明白陆游为什么而悲了吗?(学生回答)
5.那么请把这份“悲伤”放进诗中,齐读。
死去元知万事空,但悲不见九州同。
6.面对着破碎的山河,诗人的悲是因(板书:不见九州同),那么朝廷的皇族大臣们都去哪儿了呢?
7.PPT出示图片:皇族大臣们在做什么?(生:饮酒作乐)这正如一句诗所说(PPT出示诗句)齐读:战士军前半死生,美人帐下犹歌舞。
8.南宋诗人林升有首诗也很真实地反映了当时的情况,出示《题临安邸》,学生齐读。
山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?
您可能关注的文档
- 小学数学《如何整体一致地思考三角形》讲座课件.ppt
- 小学数学《基于逆向设计的单元整体教学策略》讲座课件.pptx
- 小学数学《单元整体教学》讲座课件.ppt
- 统编小学语文六年级下册期末复习计划.docx
- 统编五年级下册第八单元《杨氏之子》教学设计.docx
- 统编五年级上册《松鼠》教学设计.docx
- 统编五年级上册《白鹭》教学设计.docx
- 统编四下习作指导课《我学会了___》教学设计.docx
- 统编四下《窗边的小豆豆》导读课教学设计含反思.docx
- 统编三年级下册第三单元《古诗三首》教学设计.docx
- 2023年江苏省镇江市润州区中考生物二模试卷+答案解析.pdf
- 2023年江苏省徐州市邳州市运河中学中考生物二模试卷+答案解析.pdf
- 2023年江苏省苏州市吴中区中考冲刺数学模拟预测卷+答案解析.pdf
- 2023年江苏省南通市崇川区田家炳中学中考数学四模试卷+答案解析.pdf
- 2023年江西省吉安市中考物理模拟试卷(一)+答案解析.pdf
- 2023年江苏省泰州市海陵区九年级(下)中考三模数学试卷+答案解析.pdf
- 2023年江苏省苏州市高新二中中考数学二模试卷+答案解析.pdf
- 2023年江苏省南通市九年级数学中考复习模拟卷+答案解析.pdf
- 2023年江苏省南通市海安市九年级数学模拟卷+答案解析.pdf
- 2023年江苏省泰州市靖江外国语学校中考数学一调试卷+答案解析.pdf
最近下载
- 第三节 免疫分析仪器的维护_医疗设备维护概论_第四章 医用检验设备的维护.pptx
- 垃圾分类整治工作总结.pptx
- 2024年常见人力资源面试题库(通用7篇).pdf
- 《糟糕,身上长条纹了!》绘本故事PPT2套.pptx
- 25题规划发展岗位常见面试问题含HR问题考察点及参考回答.pdf
- 清华大学央企班组长远程培训自测题及答案(17门课合集).pptx
- 英语国家概况课后习题答案解析(完整版).doc
- 幼儿园 大班数学《美丽的对称图形》.pptx VIP
- 新视野大学英语(第三版)读写教程Section B-Too much of a good thing – A real addiction.ppt
- 2023年中小学教师职称考试试题含答案.docx
文档评论(0)