春望的课件资料.pptxVIP

春望的课件资料;写作背景 公元755年安史之乱爆发。756年诗人杜甫得知唐肃宗在灵武即位的消息后，不顾安危投奔唐肃宗而来，想要再有一番作为，结果在投奔灵武途中，被安史叛军掳至长安，过了半年多囚徒一样的生活。这时的首都长安已被抢掠一空，满目荒凉，而家人久别，存亡未卜。第二年（757年）暮春，春回大地，鸟语花香，草木茂盛，生机勃勃，但这只能增加诗人的痛苦和伤感。诗人触景生情，感慨万千，写下了这首感时恨别、忧国思亲的五言律诗--《春望》。;溅（ ）—— 抵（ ）—— 搔（ ）—— 浑（ ） —— 胜（ ）—— 簪（ ）——; 春望(杜甫) 国破\山河\在， 城春\草木\深. 感时\花\溅泪， 恨别\鸟\惊心. 烽火\连\三月， 家书\抵\万金. 白头\搔\更短， 浑欲\不\胜簪.;——感悟诗意、品味诗情;国破山河在，城春草木深。 ;感时花溅泪，恨别鸟惊心。;烽火连三月，家书抵万金。;白头搔更短，浑欲不胜簪。;小结;烽火连三月，;诗歌描写了怎样的社会状况？;▲合作探究;▲合作探究;▲合作探究;比较阅读前两首诗;不同点——;石壕吏; 唐肃宗乾元元年（759）春天，郭子仪等九节度使六十万大军包围安庆于邺城，由于指挥不统一，被史思明援军打败。唐王朝为补充兵力，便在洛阳至潼关一带,强行抓人当兵,人民苦不堪言。这时杜甫路经这些地方，一路上所看的都是征夫怨妇们的愁眉苦脸,所听到的是别家出征时的哭声,于是他就其所见所闻写成了著名的组诗“三吏”“三别”，《石壕吏》是“三吏”中佳作。;石壕吏;三吏：《新安吏》 《石壕吏》 《潼关吏》 三别：《新婚别》 《垂老别》 《无家别》 ;这首诗写了件什么事？请你把这件事告诉大家。;作品简介;暮投石壕村，有吏夜捉人。 ;;暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。;;文章结构;赏析1：;吏呼一何怒! 妇啼一何苦! ;总领下文对话;听妇前致词：三男邺城戍。 ; 听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。;存者且偷生，死者长已矣！;室中更无人，惟有乳下孙。 ;室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。;老妪力虽衰．请从吏夜归。 ;想一想; “听妇前致词---”一段都是写妇人的语言，凶恶的小吏会在一旁静静的听吗？;赏析２：;夜久语声绝，如闻泣幽咽。 ;老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。 ;夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。;赏析３：;想一想;①诗中能总括全文事件的句子是 ②诗中表现兵役苛酷的句子是 ③诗中表现战争惨烈的句子是 ④诗中表现战争破坏严重的句子是;⑤总领下文对话的语句： ⑥最能表现妇人无奈心情的语句： ⑦表明妇人确被抓走的语句：;小结;中心思想;课后练习解答;二、把《石壕史》改写成一篇记叙文或一幕短剧。 [提示]石壕史和老妇人是诗中的主要人物，要善于运用想象来刻画他们各自的动作、语言和神态；还要补充一些事实上已经发生却被诗人隐去的故事情节。 答：“设题目的是通过实践活动进一步了解这首诗的思想内容，并培养学生的想象力。关键是要合理的补充某些情节或细节，从而鲜明的再现原作的思想内容。;　　 答：例如： “国破山河在，城春草木深。” “感时花溅泪，恨别鸟惊心。” 　;用心发现 用心体味;1、诗人同情老妇的遭遇，可一言也未发，最后走时也没对老翁表示安慰，你是如何理解诗人的沉默？ 2、石壕吏未抓年青的“孙母”，而带走“力虽衰”的老妇，原因是什么？ 3、石壕吏为何不抓杜甫？;比较阅读;不同点——;修辞;诗句赏识;知识链接;感谢观看!