小班社会《亲亲一家人》.docxVIP

小班社会：亲亲热热一家人 昨天 收录于话题 #亲亲热热一家人1个内容 #小班社会1个内容 #小班教案24个内容 #社会教案4个内容 #幼儿园教案75个内容 教学目标： 1. 了解生肖知识，激发学生对中国民俗文化的兴趣。 2. 学习用调查的方法开展学习，尝试进行小组合作开展活动。 3. 体验家庭生活的愉快和温馨。 教学准备： 1. 学生课前调查父母和自己的生肖、生日、爱好等。 2. 生肖卡通图片或者头饰3～4套。 3. 学生准备绘画工具。 活动过程; 一、谜语引入： 1. 猜（猪、老鼠）谜语，出示两个生肖动物图片，说说自己的生肖是什么？ 2. 你知道十二生肖吗？分别是哪些动物？分别出示其他动物生肖的图片。 小朋友喜欢谜语，结合他们的生肖猜谜语更能激发学习的兴趣。 二、生肖游戏 ?让我们扮成十二生肖，按照十二生肖的次序来做个排队游戏。 ?教师指导学生按12人左右把学生分成3～4组，每组发一套生肖图片（或者头饰），每人扮作“生肖动物”，请小朋友按照生肖的先后次序试着排排队。 ?如果学生尝试一段时间后还是不能排好队，教师指导学生注意小组合作活动的方法：如选好一个负责人统一指挥；想好生肖的次序；大家共同合作等。 ?让学生分组活动，一方面让学生通过讨论了解我国的民俗文化，另一方面通过小组活动，逐步尝试小组合作。教师在学生尝试后指导，是为了使学生对小组合作活动的“规则”有更深入的体悟。 三、调查