第16课《田忌赛马》第2课时（分层作业）部编版五年级语文下册.pdfVIP

第 16 课 田忌赛马 第一课时 分层作业 作业分 作业内容 分层要求 类 1．下列对《田忌赛马》一文理解有误的一项是（ ） A ．这篇课文写是战国时期齐车大将田忌和齐威王赛马，田忌采用孙膑的策略 赢得比赛的故事。 B ．这个故事告诉我们：认真调查研究，做周密的策划，积极开动脑筋，是能 化被动为主动的。 C ．其实，没有孙膑，田忌也能想到相同的办法，最终获胜。 D ．齐威王是一个勤于思考、知人善任的人。 2 ．阅读《田忌赛马》，在赛马过程中田忌的心理变化是什么？ 必做题 基础类 ★★★ 3 ．根据课文内容，将赛马的过程和最终结果补充完整。 对比阅读。 （一）田忌赛马（节选） 第一场，田忌先用下等马对齐成王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田 忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。 接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二 必做题 场。田忌微微一笑。 提升类 第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌满意地笑 ★★★ 了。 比赛结束了。田忌胜两场输一场，赢了齐威王。 （二）捞铁牛 宋朝时候，有一回黄河发大水，冲断了一座浮桥。两岸拴浮桥的八只大 铁牛也被大水冲走，陷在河底的淤泥里。 洪水退了，重修浮桥非用铁牛不可。但是笨重的铁牛陷在河底，有哪个 大力士能把它们捞起来呢？人们正议论纷纷，有个叫怀丙的和尚说： “让我 来试试。铁牛是被水冲走的，我还叫水把它们送回来。” 怀丙先请熟悉水性的人潜入水底，摸清了八只铁牛沉在哪儿。然后叫人 准备了两只很大的木船，船舱里装满泥沙，划到铁牛沉没的地方。他又叫人 把两只船并排绑得紧紧的，用结实的木料搭个架子，跨在两只船上。又请熟 悉水性的人，带了很粗的绳子潜到水底，把绳子的一头牢牢地拴住铁牛，另 一头绑在两只大船之间的架子上。准备工作做好了，怀丙请水手们一起动 手，把船上的泥沙都铲到黄河里。船里的泥沙慢慢地减少，船身慢慢地向上 浮，拴住铁牛的绳子越绷越紧。船靠着水的浮力，把铁牛从淤泥里一点儿一 点儿地向上拔。船上的泥沙铲光了，铁牛也离开了河底．怀丙让水手们使劲 把船划到岸边，再让许多人一齐用力，把水里的铁牛拖上了岸。怀丙用这样 的办法，把八只笨重的铁牛，一只一只地捞了上来。 4 ． 根据选文（二），写出怀丙和尚能把铁牛从淤泥中拔起来的原理。 → ( )→ ( )→ 沙少了 船身会 绳子就会 铁牛就会 ( ) 5 “ ”“ ”“ ．选文（一）中，田忌在三场比赛中的神态分别 不动声色 微微一笑 满 ” 意地笑了 。从他的神态变