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2.1 图形的轴对称法国巴黎凯旋门印度的泰姬陵中国天安门天坛它们都是小学学过的什么图形?沿着一条直线折叠后,直线两侧的部分能够互相重合 讲授新知教学目标把一个图形沿着一条直线折叠后,直线两侧的部分能够相互重合,那么这个图形叫做轴对称图形.这条直线叫做对称轴. 图形中能够完全重合的两个点称为对称点.2条对称轴4条对称轴无数条对称轴 学以致用1.如图,已知图形X和直线l.以直线l为对称轴,图形X的轴对称图形是( )C 学以致用2.下列四个图案,其中轴对称图形有(???)BA.0个 B.1个 C.2个 D.3个 由图可知,只有图3是轴对称图形,所以选B 学以致用3.下列图形是轴对称图形吗?你是怎么判别的?是轴对称图形,根据轴对称图形的定义,沿一条直线折叠,直线两侧的图形可以重合.ME 合作学习C如图,AD平分∠BAC,AB=AC.(1)四边形ABDC是轴对称图形吗?如果你认为是,说出它的对称轴,哪一个点与点B对称?DA是,对称轴是线段AD所在的直线,C与点B对称.B(2)如图,连结BC,交AD于E。把四边形ABDC沿AD对折,BE与CE重合吗?∠AEB与∠AEC呢?由此你得到什么结论?对称轴垂直平分连结两个对称点的线段轴对称图形的性质:(3)如图,点M是AC的一点,你能找出点M关于直线AD的对称点吗??BE和CE重合, ∠AEB与∠AEC重合(∠AEB=∠AEC=)mBCA 例题讲解例1 如图,已知△ABC和直线m,以直线m为对称轴,求作以点A,B,C的对称点A′,B′,C′为顶点的△A′B′C′分析:(1)作新图形的过程其实是找到关键点,然后作出关键点的过程. (2)操作的依据是“对称轴垂直平分连结两个对称点之间的线段”. 讲授新知解:如图.1.作AP⊥m,延长AP至A’,使A’P=AP2.按上述方法作出点B的对称点B’,点C的对称点C’3.依次连结A’B’,B’C’,C’A’A′B′C’就是所求作的三角形?mCBBAPCA画对称图形的方法1.几何图形都可以看做由点组成,只要做出这些点关于对称轴的对称点,再连结对称点,就可以得到原图形的对称图形.2.对于一些由直线、线段或射线组成的图形只要作出图形中的一些特殊点的对称点,再连结对称点,就可以得到原图形的对称图形.3.要写出结论. 讲授新知如果把右图沿直线m 折叠,两个三角形会重合吗?如果 重合,这说明什么??能重合,说明ABC 和A′B′C’关于直线m成轴对称.由一个图形变为另一个图形,并使这两个图形沿某一条直线折叠后能够互相重合,这样的图形改变叫做图形的轴对称.这条直线叫做对称轴.mC成轴对称的两个图形是全等图形.B图形的轴对称有下面的性质:BAPCA 学以致用如图,已知直角三角形ABC(1)以直角边AC所在的直线为对称轴,作出与直角三角形ABC成轴对称的图形(2)第(1)题作出的图形和原图形组成一个等腰三角形吗?请说明理由。(1)如图△ABB′就是所求作的图形.(2)答:是等腰三角形.由轴对称的性质,可知AC垂直平分线段BB′,∴AB=AB′.故△ABB′为等腰三角形. 轴对称图形和图形的轴对称的区别与联系 轴对称图形图形的轴对称图形 沿一条直线对折,对折的两部分能够完全重合共同点(1)轴对称图形是指( ) 具有特殊形状的图形, 只对( ) 图形而言;(2)对称轴( ) 只有一条(1)轴对称是指( )图形 的位置关系,必须涉及 ( )图形;(2)只有( )对称轴.两个一个区别两个一个不一定一条如果把轴对称图形沿对称轴分成两部分,那么这两个图形 就关于这条直线成轴对称.如果把两个成轴对称的图形拼在一起看成一个整体,那么它就是一个轴对称图形.联系 问题思考如图,直线l表示草原上的一条河流.一骑马少年从A地出发,去河边让马饮水,然后到位于B地的家中. 他沿怎样的路线行走,能使路程最短?作出这条最短路线.A..B 例题讲解例2 如图,直线l表示草原上的一条河流,一骑马少年从A地出发,去河边让马饮水,然后返回位于B地的家中,他沿怎样的路线行走,能使路程最短?作出这条最短路线。分析 如图,设P是直线l上任意一点,连结AP,BP。以直线l为对称轴,作与线段AP成轴对称的线段A′ P,则AP+BP=A’P+BP。显然,当点A′ ,P,B同在一直线上时, A′ P+BP最短,即路程最短.A解:如图,作点A关于直线l的对称点A′ ,连结A′ B,交直线l于点A′ ,连结A′ B,交直线l于点C,连结AC,骑马少年沿折线A-C-B的路线行走时路程最短。下面给出证明:CBA’设P是直线l上任意一点,连结AP, A′ P由作图知,直线l垂直平分AA’则AC= A′ C,AP= A′ P(线段垂直平分线上的点到线段两端的距离相等)∴ AP+
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