家庭教育与学校发展.pptxVIP

家庭教育与学校发展;;;;第5页/共51页;第6页/共51页;第7页/共51页;第8页/共51页;;;教育部关于加强家庭教育工作的指导意见;四、加快形成家庭教育社会支持网络 　　1.构建家庭教育社区支持体系。 各地教育部门和中小学幼儿园要与相关部门密切配合，推动建立街道、社区(村)家庭教育指导机构，利用节假日和业余时间开展工作，每年至少组织2次家庭教育指导和2次家庭教育实践活动，将街道、社区(村)家庭教育指导服务纳入社区教育体系。有条件的中小学幼儿园可以派教师到街道、社区(村)挂职，为家长提供公益性家庭教育指导服务。;　（一）申报全国社区教育实验区 　　1.区（县、市）政府重视，将社区教育工作纳入本区（县、市）经济社会发展的总体规划，制定了社区教育发展规划。 　　2.初步形成社区教育“党委领导，政府统筹，教育部门主管，有关部门配合，社会积极支持、社区自主活动、群众广泛参与”的管理体制和运行机制。 　　3.初步建立了社区教育三级机构。以区（县、市）社区教育学院为龙头、街道（乡镇）社区学校（社区学习中心）为骨干、居委会（行政村）社区教育教学点为基础的三级社区教育机构。 　　4. 面向城乡社区居民开展了公民素养、人文艺术、科学技术、体育保健、生活休闲、职业技能等方面的教育培训活动，有内容、有载体。 　　5. 初步形成了一支专职人员为骨干、兼职人员为主体的社区教育管理者队伍和教师队伍。 　　6. 建立了社区教育经费投入机制。区（县、市）政府按照常住人口人均不少于1元的标准投入社区教育，并列入经常性财政开支。;五、完善家庭教育工作保障措施 　　1.加强组织领导。各地教育部门要在当地党委、政府的统一领导下，把家庭教育工作列入重要议事日程，建立家庭教育工作协调领导机制，制订实施办法。积极争取政府统筹安排相关经费，中小学幼儿园要为家庭教育工作提供必要的经费保障。把家庭教育工作作为中小学幼儿园综合督导评估的重要内容，开展督导工作。中小学幼儿园要结合实际制定推进家庭教育工作的具体方案，做到责任到人，措施到生。 　　2.加强科学研究。各地教育部门??坚持问题导向，通过设立一批家庭教育研究课题，形成一批高质量家庭教育研究成果。依托有相关基础的高等学校或其他机构推动成立家庭教育研究基地，发挥各级教育学会家庭教育专业委员会和家庭教育学会（研究会）等社会组织、学术团体的作用，重视家庭教育理论研究和家庭教育学科建设，探索建立具有中国特色的家庭教育理论体系。 　　3.加强宣传引导。各地教育部门要开展家庭教育工作实验区和示范校创建工作，充分培育、挖掘和提炼先进典型经验，以点带面，整体推进。教育部将遴选确定部分地区为全国家庭教育实验区，部分学校为全国家庭教育示范校。各地教育部门和中小学幼儿园要树立先进家庭典型，宣传优秀家庭教育案例，引导全社会重视和支持家庭教育工作，为家庭教育工作营造良好的社会环境和舆论氛围。 教育部 2015年10月11日;;家园共育的形式;家校共育的目的;如何做到理解？;1.怎么开家长会？;20; 2.父母参与的课程;;和你一起幼儿园;主讲：马文静 昌吉公路管理局玛河收费站;第25页/共51页;; 黎明即起， 洒扫庭除， 要内外整洁； 既昏便息， 关锁门户， 必亲自检点。 一粥一饭， 当思来处不易； 半丝半缕， 恒念物力维艰。;宜未雨而绸缪， 毋(wu)临渴而掘井。 自奉必须俭约， 宴客切勿留连。 器具质而洁， 瓦缶(fou)胜金玉； 饮食约而精， 园蔬愈珍馐(xiu)。 勿营华屋， 勿谋良田。 三姑六婆， 实淫盗之媒；;婢美妾娇， 非闺房之福。 童仆勿用俊美， 妻妾切忌艳妆。 祖宗虽远， 祭祀不可不诚； 子孙虽愚， 经书不可不读。 居身务期简朴， 教子要有义方。 勿贪意外之财， 勿饮过量之酒。 ;与肩挑贸易，勿占便宜；见穷苦亲邻，须加温恤。刻薄成家，理无久享；伦常乖舛，立见消亡。兄弟叔侄，需分多润寡，长幼内外，宜法肃辞严。;听妇言，乖骨肉，岂是丈夫。重赀才，薄父母，不成人子。嫁女择佳婿，无索重聘；娶媳求淑女，勿计厚奁。;见富贵而生谄容者， 最可耻； 遇贫穷而作骄态者， 贱莫甚。 居家戒争讼， 讼则终凶； 处世戒多言， 言多必失。 勿恃势力而凌逼孤寡， 勿贪口腹而恣杀生禽。;乖僻自是，悔误必多；颓隳自甘，家道难成。狎暱恶少，久必受其累；屈志老成，急则可相依。 ;轻听发言， 安知非人之谮愬，当忍耐三思； 因事相争， 焉知非我之不是？须平心暗想。 施惠无念， 受恩莫忘。 凡事当留余地， 得意不宜再往。 ;人有喜庆， 不可生嫉妒心；人有祸患， 不可生喜幸心。善欲人见， 不是真善； 恶恐人知， 便是大恶。 见色而起淫心，报在妻女； 匿怨而用暗箭，祸延子孙