运用抖包袱法让作文生动有趣.docxVIP

? ? 运用“抖包袱”法让作文生动有趣 ? ? 李仰臣 读写君：大家好，我是读写君。大家期待的名师作文技法指导课终于开课啦！让我们来看看李老师的第一课要给我们带来什么作文升级大法吧！掌声有请李老师闪亮上场。 李老师：谢谢！记得在一次春节晚会上，演员赵本山与范伟共同表演小品。期间赵本山问道：“树上有7只鸟，‘砰’的一声枪响，打死了一只鸟，树上还有几只鸟？”范伟脱口答道：“6只”。“错！树上一只鸟也没有了。”一声枪响，树上鸟儿都受惊飞了，当然死的也掉下来了。 众 ?生：哈哈 哈…… 李老师：这段小品先是丢包袱，设悬念，刺激观众的好奇心;而后又抖包袱，明答案。有句话这样说：文似看山不喜平。写人叙事时，巧设悬念能够使文章波澜起伏，激发读者的好奇心，增强读者的阅读兴趣。下面，我们来看看葛闪老师的《我的暖，一寸长》的开头： 这是个身着工作服、满身油漆和泥土，满面灰尘，约莫40岁左右的中年男子。他隔着车窗，朝我弯弯腰，腼腆地笑着，给我递了根香烟。 看我接了烟，他大喜过望，慌忙从兜里摸出打火机帮我点上，憨憨一笑，说：“您是第一个接俺烟的人，俺激动哩。您绝对是一个瞧得起俺们乡下人的好人。” “有事吗？”我笑笑，为这个中年男子的“油嘴滑舌”。 “是这样的，大哥，”男子搓搓手，不住地点头，“俺就是想，能坐坐您的车不？” “你要到哪里？” 我轻轻皱了皱眉，不是我小气不让他搭车，而是他那一身的油漆和泥土，实在是让我心有芥蒂。 “不不不，”他把头摇得像拨浪鼓，“俺哪儿也不去，就在上面坐一会儿就行。今儿不坐，明天坐一回就行，还是今儿这个时间。” 我犹豫了一下，还是点了头，说：“行！”我话音刚落，还没来得及问他我心中的疑惑，他就一连向我说了几句谢谢便离开了。 李老师：初读开篇，我脑海里一连打了几个问号：在学校门口，陌生男子为什么给“我”香烟？为什么对“我”油嘴滑舌？为什么要坐“我”的车且只坐一会儿？这些疑问吸引了我，真想一下子读完全文才罢休。其实，这些悬念都是为后文的剧情做铺垫，即中年男人为了消除儿子因自身是乡下人而产生的自卑心理，希望孩子能早日融入新的集体。他的良苦用心、满满的爱，真让人感动啊。 读写君：学习委员张嘉乐在看过《我的暖，一寸长》的开头后，进行了模仿创作，让我们来看看他的《让妈妈放心》。 周六下午，我和伙伴们正在操场上打球，一个男孩向我挥了挥手，满脸笑意。我暂停了打球，男孩的年龄和我相仿，穿的短袖花T恤看上去很舊，还有一丝丝汗渍。 “你们认识他吗？”我问。大家纷纷摇头。男孩有点不安，说道：“我家就在学校旁边，我知道你们来打球，就到这儿找你们了。” “有什么事需要我们帮忙吗？”我又问。“嗯。”男孩依然局促不安，“你们的篮球，能让我抱一会儿不？” “你会打篮球？”我们都向他投去怀疑的目光，他个子真的很矮。“我……我不会。等五点半的时候让我抱一会儿你们的篮球，可以吗？”男孩的目光让我们实在不忍拒绝。 “没问题。”好几个同伴同时回答。男孩眼里满是惊喜，“那等会儿我再找你们。”没有等我弄明白怎么回事，他已经一溜烟跑到远处的凳子上，静静地坐在那里了。 孙雪梅：嗬，张嘉乐模仿得真像哟，可见他读透了全文。 程雨杰：文章里“男孩”的行动，真有点出人意料耶！ 读写君：下面，我们听嘉乐怎样说。 张嘉乐：我仿写的文章，主要叙述一个男孩为了让下班回来的妈妈放心，谎称自己与朋友一起打篮球的故事。刚才展现的开头部分巧设悬念，就是小男孩与“我们”并不认识，也不会打篮球，却提出在五点半的时候要抱会儿篮球，引发读者的疑问。 李老师：我们为亲情和爱而深深感动。这是“疑问设悬法”，即在叙事过程中故意设置一些疑问，以引起读者的深思，是常见的设置悬念的手法之一。 读写君：大家还想了解设置悬念的更多妙招吧？别着急，让我们再看看李老师准备的两个选文片段。请看大屏幕—— 母亲的宝物（节选） 余显斌 得病之后，母亲什么都忘记了，就是没忘记这个铁盒，一直搂在怀里。妻子私下里点着他的额头说：“你傻啊？上一辈人总有一些宝物或银货放在手边，妈的盒子里很有可能是这种东西。”他一听，也心动了。他知道，母亲的娘家过去是大地主，如果盒子里有什么宝物，拿去养老院丢了，或者遭了小偷，就太不值了。于是当天就没送母亲去养老院。当晚母亲睡熟时，他悄悄拿出那盒子轻轻地打开，一时眼泪直流。 原来铁盒中藏着不是金，也不是银，而是一缕胎发和几颗乳牙，有一张发黄的纸条上写着字，记着他换牙的时间，还有第一次剃发的时间。他们那儿有个风俗，孩子的乳牙和胎发要保存好，不能丢失。不然，孩子会夭折的。 微澜（节选） 程 ? 芳 她想静下心来听课，但一颗萌动的少女心使她浮想联翩，不能自已。她想象他们在公园漫步的情形，她想象和他在一起的美好明天…… 下课铃终于响了，李婷迫不及待地将纸条紧握在手里，找了个没人的地方偷偷地看起来，只见纸条上写