原创力文档- 2
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- 2023-06-02 发布于上海
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《金色的鱼钩》教学设计
教学目标：
知识与技能：
有感情地朗读课文，了解长征途中发生的感人故事。
体会课文的思想感情，受到忠于革命、舍己为人的崇高品质的熏陶。
体会按照事情的发展顺序进行叙述的方法。
学习作者抓住人物的语言、动作、神态展现人物内心的表达方法。
练习快速阅读，简要地复述课文故事。过程与方法：
通过以读代问、以读代讲、以读代答等多种教学形式让学生想读、会读，读懂课文， 读出感情。
情感、态度与价值观：
通过重点语句理解红军战士忠于革命的精神，感悟红军战士在艰苦的长征进程中舍已为人的高尚品德。
重难点分析：
为了进一步训练学生快速阅读，教师引导学生有目的的读书，边读边思考，有意识地进行快速阅读训练，提高阅读能力。
作者抓住人物的语言、动作、神态等细致入微的描写，学习时教师通过以读代问、以读代讲、以读代答等多种教学形式让学生想读、会读，读懂课文，读出感情，揭示出人物崇高的内心世界，使学生受到忠于革命、舍己为人的崇高品质的教育，从而理解“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”这句话的含义。
课前准备：
课前布置收集有关长征的图片、文字等资料，通过课前阅读，熟悉课文。
第一课时
一.情景导入.激发兴趣.
请看《长征》片断（运用课件播放）ppt1
长征塑造了一个个动人的，可歌可泣的故事，你们已经学过了长征中的哪些故事？
今天我们学习发生在长征中的又一个感人故事:金色的
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