崔凤玲道德与法治计划进度.docxVIP

教 学 进 度 表 城关七小20/21学年度第二学期 四（4）班道德与法治 崔凤玲 2月21日 周次 日 期 计 划 进 度 课时 备注 一 开学第一课 1 二 我们的好朋友 2 三 说话要算数 2 四 当冲突发生 2 五 买东西的学问 2 六 合理消费 2 七 有多少浪费本可避免 1 清明节 八 有多少浪费本可避免 1 九 我们的衣食之源 2 十 期中测试 期中测试运动会 十一 劳动节放假 劳动节 十二 开斋节放假 开斋节 十三 这些东西哪里来 2 十四 生活离不开他们 2 十五 我们当地的风俗 2 儿童节 十六 多姿多彩的民间艺术 2 十七 家乡的喜与忧 2 端午节 十八 总复习 十九 总复习 二十 期末考试 四年级（4）班《道德与法制》教学计划 学生情况分析 经过近四年的教育，本班学生基本形成了良好的行为习惯，爱学校爱劳动，遵守纪律，积极向上。但还有些学生家长配合不够，学习主动性比较差，作业拖拉，书写差。上课时，不爱动脑、动笔，需要教师继续加大教育力度。 二、教学内容 本册教材共四个单元，分别是第一单元：同伴与交往；第二单元：做聪明的消费者；第三单元：美好生活哪里来；第四单元：感受家乡文化关心家乡发展。单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题。第一单元主要从们的消费技巧，从而让学生学做生活中的聪明消费者。第三单元主要通过教学，使学生进一步认识现实生活中的吃穿用哪里来，并真实地、客观地、综合地了解工农业生产的重要性。使学生能从生活的角度，知道工农业生产与人们生活的密切关系，从小体验劳动者的辛劳与智慧。第四单元通过教学，使学生认识中华民族悠悠五千年的历史长河，闪耀着勤劳、智慧的中华儿女创造的璀璨文明。中华文明是祖先留给我们宝贵的历史文化遗产，中国以“礼仪大国”‘礼仪之邦’的美誉着称于世”。时至今日，仍有很多中华礼仪之瑰宝值得我们学习和传颂，在五千年的传承中也有很多糟粕掺杂其中，我们作为新世纪的接班人，要继承先辈们的优良传统，更要坚决抵触陋习陋俗，使我中华传统文化渊源流传，万世流芳。 三、教学目标 1、培养学生在集体活动中乐于合作、待人诚实守信的品质，初步形成规则意识、民主意识； 2、使学生知道学习是自己的责任，体验学习给自己带来的乐趣，形成积极向上、乐观好学的学习态度； 3、在了解家乡的基础。上萌发家乡的热爱之情，能向家乡的优秀人物学习； 4、关爱自然，感激大自然对人类的哺育，初步形成保护生态环境的意识； 5、帮助学生建立与人交往有诚信、能合作、民主地参与集体生活品质，初步形成规则意识、 民主意识； . 6、培养学生独立自主地完成自己学习任务的良好习惯；培养学生在学习中的毅力和耐心， 养成良好的学习习惯； 7、培养学生爱惜名胜古迹，不乱丢乱扔乱刻画的良好习惯； 8、养成保护水资源，爱护身边环境的良好习惯。 四、教学重点 培养学生在集体活动中乐于合作、待人诚实守信的品质，初步形成规则意识、民主意识；使学生知道学习是自己的责任，体验学习给自己带来的乐趣，形成积极向上、乐观好学的学习态度。 五、教学难点 培养学生独立自主地完成自己学习任务的良好习惯；培养学生在学习中的毅力和耐心， 养成良好的学习习惯；培养学生爱惜名胜古迹，不乱丢乱扔乱刻画的良好习惯；养成保护水资源，爱护身边环境的良好习惯。 六、提高质量的具体措施 1、明确课程性质，全面把握课程目标。 2、品德教育要回归生活，突出课程的经验性。 3、追求教学的有效性，打好做人的基础。 4、建立新的教学观，引导学生自主学习。 5、实现评价改革，促进学生发展。 6、加强课程管理，保证教学质量。 七、课时安排： 大约需要24课时