幼儿园：大班语言活动饼干冲冲冲.docx

大班语言活动：饼干冲冲冲 一、活动目标 1.尝试用“用什么、做什么，结果……”的句式较完整地讲述动画短片中小猪拿取饼干的情节。 2.大胆想象、表达帮助小猪拿到饼干的各种办法。 3.感受小猪坚持不懈的精神，体验动画短片中蕴含的奇思妙想和幽默风趣所带来的快乐。 二、活动准备 希沃一体机、白板课件、夹板、纸 三、活动过程： （一）猜它是谁 1.激趣导入，引发兴趣。 师：今天老师给小朋友们介绍一位新朋友，这是他的名片，请你仔细观察这张名片，你能从名片上发现什么吗？猜猜可能是谁？为什么？ 2.幼儿验证猜测。 师：它到底是谁呢？原来它真的是一只小猪。 师：请你仔细观察，你觉得它是一只怎样的小猪？ 二、看小猪怎么做 1.幼儿猜测引发悬念。 师：小猪好像闻到了什么？ 2.播放课件，幼儿观看并讲述。 师：发生了什么事？请你讲清楚：Ormie用了什么方法？怎么做的？结果怎样？ 三、帮小猪想办法 1.幼儿帮小猪想办法，相互交流。 师：小猪有没有拿到饼干？你们有什么好办法吗？把你的办法和旁边的小伙伴说一说。 2.幼儿自由交流各种办法。 师：谁来和我们分享一下？请说说：你用了什么办法？想怎样把饼干拿下来？ 四、找小猪用啥招 1.播放课件，幼儿观看并讲述。 师：小猪会用上这些办法吗？他会拿到饼干吗？让我们一起去看看吧！请你看清楚它到底用了哪些办法？ 幼儿讲述动画片中的各种办法。 3.幼