幼儿园：大班语言活动《苔》.docx

大班语言活动《苔》 活动目标 1.理解古诗内容，了解苔的特点，明白小小的苔也有强大的力量。（重点） 2.欣赏古诗，感受古诗的意韵和意境，能有感情地朗诵。 3.产生学习古诗的兴趣，体会朗诵的乐趣。 活动准备 1.PPT 课件。 2.幼儿有学习朗诵古诗的经验。 活动过程 一、了解《苔》 1.听说你们会念古诗。谁愿意来分享你会的古诗？（鼓励幼儿朗诵会念的古诗，并且慢一些念，让大家都能听清楚。） 2.你们念得那么好，我也想来念古诗了。请你看看我带来的古诗，请你说一下看到的四幅图讲了什么。（让幼儿讲一讲和说一说自己看到四副图片的理解，鼓励幼儿大胆的把它说出来。） 3.小结：这白日、苔花、牡丹三者之间到底有什么关系呢？我们一起回到清代，走进袁枚的花园就知道了。 二、理解《苔》 1.你看，袁枚花园里什么东西最吸引你？（播放PPT课件，让幼儿看到漂亮的牡丹，说说牡丹的外形特点。） 2.“白日不到处”（在阳光照不到的地方，有一种不起眼的植物，引出第一句古诗，并让幼儿理解古诗。） 3.引出第二句、第三、第四句古诗。 4.用朗诵来表达对苔和苔花的喜爱。你们还有哪一句不明白？哪一幅图片的诗没听懂？（让幼儿在理解的基础上学古诗，知道苔花像米粒那么小，却学习牡丹很努力地开花，所以他很喜欢苔花。主要让幼儿对不理解的句子，再进行单独的学习，巩固对古诗的理解。） 三、朗诵《苔》 1.接下来让我们用这首诗来赞美苔吧！