幼儿园：2-托幼一体化”背景下幼儿园游戏环境新塑—“游戏氛围与关系建立理论与思考—课程测评卷参考答案.docx

“托幼一体化”背景下幼儿园游戏环境新塑课程 测评卷参考答案 设计：吕春妹 测试试题一：创造良好的游戏环境的重要原则和方法是什么？ 在儿童成长的过程中，游戏是一种非常宝贵的体验和学习方式。如何创造一个良好的游戏环境，让孩子可以放心玩耍、快乐成长，这是每一个教师都需要重视的问题。而在实现这个目标的过程中，“游戏氛围与关系建立”是非常重要的原则和方法。 测评试题二：营造良好“游戏氛围”的方法有哪些？ 一些简单实用的方法，比如合理的空间布置、丰富的玩具选择、经常变换游戏内容、温馨舒适的氛围、和诚挚的陪伴等等，都是可以帮助孩子感受到轻松、自由、安全的氛围。 测评试题三：如何在良好的游戏氛围中促进师幼间的关系建立？ 与幼儿在“有爱、信任、安全”的游戏氛围中建立牢固的积极关系 教师可以问一同自己是否可以在一天之内做到以下任何一件事情： ·经常回应，体贴地触摸。 ·语言亲切。 ·表达对幼儿的爱。 ·对幼儿的感受表示同情。 身心均平易近人 教师可以使用以下策略以确保自己在心理和身体上平易近人： ·与幼儿一起坐在地板上，让他们靠近自己、离开，然后回来坐下或自由地靠着教师的腿坐。 ·每天都有一些与每位幼儿一对一的时间。 ·限制自已与其他成人的谈话时间，使幼儿感觉到教师的情感在场。 ·坐下，让自己与幼儿同商，促进自己与他们的日光交沆和触摸。 3.鼓励每个幼儿的技能发展 教师可以利用以下方法鼓励和表扬幼儿： 1.通过注意和发现每个幼儿的优点来确认他们的价值，如“你很乐于助人”或“你可以让人们微笑”。 2.要具体化，避免使用诸如“好”“非常好”和“可爱”之类的词语，这些词语对每个人都有不同的意义。 3.对幼儿的攀爬、行走、跳跃、交谈、帮助等新技能表示钦佩。 4.至少发现每个幼儿身上的 5个优点，并经常谈论它们。