幼儿园：个别化学习观察记录表 班级.docxVIP

个别化学习观察记录表 班级：中四班 观察时间：2022年12月15日观察对象：吕梓若观察者：马骏骊 学习内容 科探区：蔬菜数独 材料投放 自制数独、操作示意图。 观察重点与目标 幼儿对于示意图的解读及使用。 儿童行为表现 今天，科探区摆放了新材料：蔬菜数独。利用最简单的9宫格数独游戏，结合主题，促进幼儿的空间思维。一开始，她就像图中提示的一样，先将已有的蔬菜摆放好。摆放好后，看了看框子里面的其他蔬果，她不知道该如何下手。于是，我提醒道：“这里最前面有一张示意图，你可以先看一下。”看完后，她才发现游戏的玩法，摆上了正确地蔬菜。还说了一句：“真简单。” 儿童行为分析 从幼儿的行为中，我们可以看出，幼儿对于解读示意图的能力是没有问题的。也能根据示意图基本了解游戏的玩法。但是，幼儿对于新拿到的游戏材料，不会先去都观察一遍，喜欢直接上手。是缺乏一定的观察思考能力地。 指导与调整 引导幼儿们拿到材料先将所有的东西观察一遍，才能将物品间联系起来，加深幼儿的观察全局能力。 介绍新材料的时候，引导幼儿发现每种材料的作用及数量。